2012-2023年度第二學期高三備考計畫
高三第二學期，如何在有限的時間內取得最佳的複習效果，是整個高三備課組關注的焦點。高三化學複習的全過程著眼於學生、著力於課堂、關注於方法、立足於實效，希望通過三個月的複習，爭取做到三個到位：即「基礎知識掌握到位，邏輯思維訓練到位，分析問題和解決問題的能力培養到位」，循序漸進地狠抓基礎的落實，能力的提公升。
具體要做到以下幾點：
一、制定科學的複習計畫
1、時間分配，就是把複習時間劃分成不同的階段，並針對不同階段的特點確定複習任務，做到胸有成竹，有條不紊。3月上旬至5月底為專題複習時間，最後10天為查漏補缺和考前輔導時間；
2、有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節傾斜，如基本概念、基礎理論和化學實驗等章節；
3、教學分層，結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區別，既要培優又要輔差，特別是要抓好邊緣生和重點生的工作，使每個學生有明顯的不同程度的進步；因此要繼續做好小課堂工作。
4、整體複習與階段複習計畫相配套，整體複習計畫精確到月，階段複習計畫應精確到詳細列出每週的複習任務和進度。
二、建立知識網路、確立教學專題
1、在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網路，專題可為知識塊專題、缺漏專題、熱點專題、高考題型專題。涉及高考熱點和難點，專題可選得細一點。專題複習努力做到：
基礎知識網路化，網路知識重點化，重點知識題型化，題型知識能力化，即實現從能力提公升→回歸基礎的過程。
2、要仔細研究《考試大綱》，明確"考什麼"和"怎麼考"；研究教材和大綱，以使自己更有針對性的指導學生複習。精選高考真題，把握高考改革動向，培養學生運用化學學知識解決問題的能力。
3、在強化學生基礎知識的同時,還應注意應用意識、綜合意識、資訊轉化意識，指導學生把有內在聯絡的不同知識內容進行綜合整理，自主構建知識網路。
三、選好模擬練習題、訓練學生解題能力
1、精選題。要選擇性地使用外來資料和試題,避免重複和難題偏題的誤導，選用正規的資料和歷屆高考試題。
2、強化週末綜合練習。此用意在於：（1）提高解題速度；（2）提高學生的閱讀、審題能力；（3）及時糾正學生化學用語書寫不規範、化學術語出現錯別字等問題；強化答題的規範性（4）學生通過研究評分標準，使得自己的答案組織得盡可能正確而又簡潔；（5）讓學生學會合理捨棄，同時調整考試心理，提高考試技巧。
3、錯題要糾錯。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記載，如錯題本等，每隔一段時間都要進行一次總結，看看哪些毛病已「痊癒」，那些「頑症」尚未**，哪些是新犯的「毛病」，從而不斷消除化學複習中的失分點，增加得分點。
複習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看「錯題筆記」分清錯誤型別（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。
4、重視化學實驗和化工流程題的訓練。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發現高考實驗題的設計有的就是課本上的常規實驗，包括演示實驗及課後學生實驗，有些是由其發展、變形、派生出來的內容。而從高考實驗題失分較多的現象可以看出，在平時的實驗中只是照方抓藥，未能理解清楚為什麼要這樣做？
如何做？還可以怎樣做等問題。因此要認真領悟實驗三大原理（反應原理，裝置原理，操作原理），注重對獲得實驗結果的過程分析，對各種實驗方案能明確其優缺點，並能提出改進見解。
這樣才能拓寬實驗思路，提高解決綜合實驗的能力。
四、複習計畫
高三化學組
2013/3/4
高三化學備考複習計畫
對於今年的高考複習來說，我們化學組以提高學生的成績和素質為目標，圍繞 夯實基礎 提高應考能力 在高考中考好成績 這個中心準備開展。具體計畫如下 一 總體計畫 根據化學學科本身的特點，結合多年高三備考經驗，我們採用三輪複習。1.三輪複習的時間與內容 第一輪複習以課本為主線，在2016年二月中旬結束 第...
2019高三化學備考計畫1
要求 學生對高考重點知識熟練掌握，基本答題技巧 解題思路訓練，提公升學生能力。第三階段 4月初 5月中旬，為三輪複習時間，是綜合訓練求提公升階段。在二輪複習的後半期開始結合年級組安排的每週的大練和模擬考試，對學生以化學學科內知識的縱橫聯絡，高考題型答題訓練。力爭學生有較大提高。要求 教師精選訓練題，...
高三備考計畫
賀蘭回中高三 7 班高考備考計畫 一 高三 7 班基本情況分析 高三 7 班普通班，現有學生50名 其中男生28人，女生22人，第一次月考成績中，進入全年級前120名的學生只有兩名，第二次月考成績中，無人進入全年級前120。本班為普通班，整體成績偏弱，更缺乏尖子生，雖有個別學生成績比較靠前，但都有偏...