當今社會景觀藝術設計已經逐漸受到了國家**有關部門的重視、被更多的人所歡迎，在這種情勢下積極研究探索這一專業未來的發展道路以培養更多高素質專業人才就顯得尤為重要，本文著重就景觀設計專業基礎教育過程中存在的問題予以了進一步的分析研究以推動景觀設計的蓬勃發展。
那麼，什麼是景觀設計，景觀設計行業所需要的人才又應當具備一些什麼樣的專業素養呢？
景觀設計學是一門關於景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術，是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科，尤其強調土地的設計。我們可以根據其解決問題的性質、內容以及尺度的不同將景觀設計學劃分為兩大專業方向：景觀規劃、景觀設計。
景觀設計學與建築學、城市規劃、環境藝術、市政工程設計等學科密切相關，但由於景觀設計學所關注的是土地和人類產外空間的問題，因此它有別於建築學；而它與現代意義上的城市規劃相比，其主要區別還在於景觀設計學是物質空間的規劃和設計，它包括城市與區域的物質空間規劃設計，為的是能夠為更多人提供乙個舒適的生存環境，提高該區域的商業、文化、生態價值.，而城市規劃則將社會經濟和城市總體發展計畫作為主要的關注焦點。
景觀設計作為當今社會炙手可熱的一門專業很多人都希望在這一熱門行業謀得乙份工作，那麼想要培養出一名成功的設計師校方又該從哪些方面著手呢？
一是加強學生對傳統鄉土文化的理解認識，注重對學生各方面素養的拓展遷移。二是培養學生對自然與生活中所存在的美有著獨特的鑑定、感知與創造能力。一名優秀的設計師其作品應當賦予著豐富的情感並能夠引發人們情感上的共鳴，。
三是鼓勵學生景觀設計構想的表達能力與天馬行空的想象力。掌握紮實的設計製作功底卻能做到不拘泥於規章典制按部就班，而應當追求率真自然隨性有感而發。四是道德品質的高低往往決定了乙個設計師的設計水平，人格完善程度越高其理解能力、把握問題時的權衡、辨別、協調能力和處事能力也就越強。
因此設計師必須注重個人的修為的加強，所謂「先修其形，後練其品」。五是促使學生養成嚴謹的工作態度。任何景觀設計最終的圖紙都是要用於實際的施工中，所以景觀設計師在設計的整個過程中都應當預先就解決好材料、裝置、比例、操作技術以及設計規範、安全等多方面問題。
脫離實際的空想主義是完全行不通的。六是景觀專案策劃能力與良好的團隊協作精神。優秀的景觀設計師不僅僅能夠獨立地統領乙個專案更需要其與設計團隊之間積極地配合。
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