小學綜合實踐活動管理細則
綜合實踐活動課程是九年義務教育課程體系的重要組成部分。為了規範我校綜合實踐活動課程，特制定如下管理細則：
一、責任分工：
綜合實踐活動課程具有很強的綜合性，涉及到學校工作的各個方面，為加強管理特分工如下：
教研：1、負責綜合實踐活動課程，時間的安排。
2、檢查綜合實踐活動課程教學常規的落實情況。
3、組織管理綜合實踐活動教研組工作和負責活動課程實驗研究工作。
4、會同德育處、少先隊團支部、藝體組組織綜合實踐活動課教學質量的考評。
德育：1、負責晨會、班（隊）會的管理。
2、負責制定德育活動系列計畫。
3、負責班、隊會活動的評比與考核。
體衛藝：
1、組織管理好學校體育鍛煉（早操、課間操、眼保健操等）。
2、指導和管理藝術類興趣小組活動。
3、會同教導處進行綜合實踐活動課程考評。
二、綜合實踐活動課教師職責
1、教師必須認真學習綜合實踐活動教學理論，不斷更新教育觀念，把培養學生創新意識、創造能力和實踐能力放在首位。
2、教師應根據學校相關工作計畫，每學期制定綜合實踐活動教學計畫，並按計畫實施。
3、教師必須按市教研室綜合實踐活動教學常規要求，認真備好、上好綜合實踐活動課。
4、科學評價學生的綜合實踐活動課成績。
5、負責組織本組特長展示活動。
三、教師綜合實踐活動課程教學質量的評定
對教師綜合實踐活動課程教學質量堅持教學過程與教學效果相結合的考核辦法，採用優、良、中、差的等級評價方式。90分以上為優，80分—89分為良，60分—70分為中，60分以下為差。（附評分標準）
綜合實踐活動課程教學反思
綜合實踐活動課程作為一門在新課程改革中已經得到重視並推廣的課程，已經廣為人知，各個學校都結合地區和學校本身的資源優勢，扎扎實實地開展了豐富多彩的活動。但是，如果冷靜思考，在綜合實踐活動課程實施的過程中還存在很多疑惑。為了真正體現綜合實踐活動課程的課程理念和獨 值，糾正實踐中的偏差，就要對這些誤區作深...
完善綜合實踐活動課程管理
關於完善綜合實踐活動課程管理的 幾年來，我校本著理念引領 循序漸進 規範運作 求實創新的原則，以促進學生整體素質發展為重點，以彰顯學生個性為亮點，注重領悟綜合實踐課程的實質，在 綜合 上下工夫，在 實踐活動 中促發展，在完善綜合實踐活動課程管理方面做了一些 一 以管理促發展，做好綜合實踐活動課的實施...
綜合實踐活動課程優秀教學設計
身邊的動物 活動目標 1 知道動物是人類的朋友。願意和動物交朋友。2 讓學生充分感受到動物的可愛，激發學生喜歡動物的情感。3 明確認識如何與動物相處，能夠善待動物。教學重點 讓學生喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。教學難點 讓學生知道如何與動物交朋友。教學過程 一 猜一猜，匯入新課。1 小朋友們，我們...