清河完小教研教改方案
為了提高教育教學質量，加大課堂教改力度，規範目標管理，提高教師的業務素質，學習和運用新的教育教學方法，努力創造課堂教學的生機和活力，加強教研教改課題——數學「小組合作學習、數學實踐活動」；語文「大量閱讀綜合發展」，古詩詞背誦；自然「注重操作實驗」等課題的進一步發展和深化，特定我校教研教改方案如下：
一、基本思想
面向全體、加強學習、打好基礎、更新觀念、深化改革、培養能力、強化管理、提高效益。
二、教研教改工作的實施
1、進一步加大教研工作管理力度，以課堂教學研究為中心，向管理要質量要效益。
2、以「小學生良好學習習慣養成教育」為課題，加大教研教改力度，各教研組根據教研教改課題制定可行的方案和計畫安排。
3、繼續深化課堂教學改革，把教研教改領域的最新訊息、最新成果，應用到課堂教學中去。
4、更新教育觀念，加強理論學習，把所學到的知識、觀念、方法以及最新資訊，應用到課堂教學中。
5、繼續開展全體教師參加的學科優質課評選活動，並評選出具有一定業務能力的學科帶頭人。
6、加大骨幹教師的管理力度，開展「一帶
一、一帶二」活動，使他們真正起帶頭作用。
三、各科活動內容
語文：加大學生的閱讀量，聽話能力訓練，口語交際訓練，辦好手抄小報，古詩背誦，寫讀書筆記，作文展評。
數學：以「小組合作學習」為課題，從數學實踐活動，動手操作能力訓練，解決數學問題的能力，小組合作水平展示等方面進行活動。
科學：加大課堂改革力度，從知識的運用，實驗與操作等方面進行活動。
**：學生的唱歌習慣和唱歌能力，聽音、節奏、視唱能力，**操作能力，**欣賞等方面進行活動。
美術：從學生進行美術構思與創作，裝飾和設計能力，美術欣賞能力等方面進行活動。
體育：根據體育《達標》中的有關專案，兩操、一課、一活動等方面進行活動。
英語：從訓練學生的朗讀，聽力，口語等方面進行活動。
社會：從訓練學生適應社會能力，社會現象分析等方面進行活動。
走進高青：從培養抓住鄉土特色，注重聯絡實際能力入手。
四、教研教改領導小組
組長：馬方清
副組長：紀祥雲劉玉功
成員：李思明王玉寧
五、教研教改小組：
語文組長：李思明
成員： 王星光崔春梅郭微花李思明侯書新劉雲騰
數學組長：王玉寧
成員： 張俊生于志龍李富強張俊亭
英語：劉雲騰
常識：李富強李思明劉玉功張俊亭崔春梅俎向孔於志龍
學校每兩周組織一次教研活動，其他時間各教研組根據各自的教研計畫自行組織，真正做到周周有活動並做到活動記錄翔實完整，過程性的原始材料儲存完整、整齊。具體計畫安排如下：
九月份：教學質量分析
制定本學期學校教學工作計畫和教研教改方案
十月份：教師教研公開課
制定並實施通用基本功訓練方案
十一月份：階段性成果診斷
語文、數學、英語、常識課題研究研討
十二月份：語文、數學、英語期末複習教學研討會
學校素質技能抽測迎接縣鎮組織的素質技能抽測
零九年一月份：學校教研成果展示
教師通用基本功訓練成果展示
終結性成果診斷
清河完小
2008、9
高中英語教改方案
一 變教師主講為學生自主學習 把讀的時間還給學生。課堂45分鐘，教師講得多，無疑就擠占了學生的時間，把時間還給學生即是讓學生多讀，在讀中吸取知識，解決問題。把講的時機讓給學生。教師的精講是需要的，但學生表達自己的知識，更能喚起學習興趣與求知慾。要更多地為學生提供知無不言的時機。把練的部署納入課堂。激...
江南大學英語英語教改方案
大學英語教學理念 以系統效應最優化為目的，建立大學英語教學一體化管理機制 隨著我國由 本土型國家 逐漸轉變為 國際型國家 外語教育已經從服務於有限領域的涉外應用轉向全方位國際交流的需求。大學英語教學也從 四 六級應試模式轉變為培養學生英語綜合運用能力 跨文化交際能力的文化素質教育模式，服務於建立高水...
應用文寫作課教改方案
一 改革的原因 1從本課程的性質和設定的目的來看 應用文寫作是一門以實用性為其主要特點的學科，它以培養和提高學生的應用文寫作能力為根本，以使學生通過學習具備未來工作 學習和生活所必備的應用文的基本理論 知識和寫作技能為目的 2從我們高職院校人才培養的需求來看 高等職業教育的主要任務是培養高技能人才，...