2012——2013學年度第一學期李家莊九年制學校
初中部理綜組課課堂教學改革方案
一、指導思想
初中理綜科教學教研工作將繼續推進課堂教學改革和創新，促進理綜科教師的內涵發展，努力提高教學質量和長遠的育人效益。本著抓住課堂，夯實雙基，合作**，形成規律；號脈學情，珍愛學生，突出特色，培養能力；開發心智，提高效益，創新教研，育人為先的目的，貫徹以生為本的教學理念，努力實現我校初中理綜科教學教研工作的新飛躍。
二、工作要點及措施：
（一）深化常態課堂教學，確保節節優質高效
課堂是學校的心臟，是學校內涵發展的大本營，也是實施素質教育的最根本途徑，因此，課堂教學是研究與創新的最基本園地。新學年，將貫徹學校的「導學——反饋——檢測」的教學模式，積極構建並實施理綜科的教學流程。
1、構建初中理綜科新的教學模式。
今年重點是構建「導學——反饋——檢測」課堂教學模式。具體措施：一是認真學習課堂教學評價標準，讓全體理綜科教師清楚這種課型與傳統課堂教學的基本區別和側重點。
二是提供樣板課——骨幹教師示範課，配合教學進度，做好這種課型的示範，讓全體理綜科教師結合自己的課進行對照解剖，分析借鑑。三是搞好模式總結。四是搞好以評促建。
2、深化有效教學常規，提公升課堂生成指數
加強研究備課、上課等關鍵環節，要廣泛蒐集整理與課題有關的有效教學資源，並進行優化組合和科學整合，真正做到創造性地使用教材。進行教學設計時要突出學科的「六基」要素：基本知識、基本技能、基本情感、基本學情、基本思想和基本智慧型。
有效的教學設計（學案）只有進行有效的處理和實施，才能實現有效教學，只有不拘泥於按部就班、按圖索驥的處理習慣，才能隨機應變、因境而變、機動靈活，才能用活、活用學案這一生產力，啟用課堂生命力，盤活課堂競爭力，催生精彩課堂，提高生成指數。因此，在教學過程中，必須處理好預設與生成的關係、既定與即時的關係、反思與更新的關係。本年度重點做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作，優秀學案是關注怎麼學，精品教案是解決怎麼教，課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。
作業要求根據實際設定，追求實效，不追求次數，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業本。觀議課要求真聽真評，不求次數，追求效果，重點看觀課內容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學科的課堂教學。業務積累要建設成跟教材、教參一樣的教學資源，要突出學科特點，內容可包括優秀試題集錦、實驗改進、與初中理綜科聯絡緊密的科技新成就、背景材料、生活中理綜科知識，理綜科學發展史等等。
（二）結合教科研中心工作實際，立足教師業務素質、水平的提高，大力加強理綜科教師隊伍的建設。
加大對青年教師的培養力度，激勵他們在教學工作中改革創新。
建立優秀教師成長檔案，選準物件，加強培養和使用。有計畫的組織他們參加高層次的教學研討會、學術報告會、觀摩高水平的示範課、到兄弟校參觀學習，幫助他們進一步提高境界，開闊眼界。大力支援他們參加高層次的骨幹教師培訓，推薦他們參加省市舉辦的教學能手、優質課大賽和教學觀摩、科研交流，為他們提供施展才藝的舞台，促進他們盡快成長為名師。
加大實驗教學的力度
近幾年，理綜科實驗教學一直是初中理綜科教學的薄弱環節，隨著標準化學校的建設，學校實驗儀器配備的完善，各校要加大實驗教學的力度，努力提高學生的動手操作能力，為學生到高中階段的學習打下良好的基礎。
小學綜合教研組教研教改活動工作總結
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合教研組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。這學期，我們綜合...
物理教研組計畫
2016 2017學年度第一學期 教研組長 杜翠平 教導主任簽字 業務校長簽字 2016年9月 2016 2017學年度第一學期 物理教研組工作計畫 一 基本情況分析 1 人員組成及師資情況 本組現有專任教師9人，其中初二物理4人，初三物理5人，教師都已取得本科學歷，達標率為100 我組教師中縣優質...
物理教研組總結
2008 2009學年物理教研組工作總結 2008 2009學年度下學期,物理教研組全體教師在學校和教務處正確領導下,結合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現 課改 的核心是 人性化 即以學生為本,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,不斷促進教研組...