黃茅完小2023年度教研教改
工作計畫
本學年，我校教研教改工作充分發揮各教研組的職能，緊緊圍繞課程改革有效教學這個核心，以提高教師的業務能力和教學水平為出發點，為全面提公升教育教學質量奠定好紮實基礎，特制定教研教改工作計畫。
一、教研工作思路
本學期，我校教研教改工作，以質量提公升為目的，以課程改革有效教學活動為核心，突出乙個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合。乙個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。
兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:
教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合。
二、主要工作任務及措施
（一）教研教改工作計畫
擬定本期教研組教育科研工作計畫。各教研組在第二週前制定好本學期工作計畫，召開教研組成員會，討論、布置本期的教研教改工作。
（二）加強教研教改工作
建立以「自我反思、同伴互助、專業引領」為核心要素，以「理論學習、集體備課、主題教研、反思交流」等活動為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課及教研活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，並提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
教研組繼續開展雙周集中教研活動，活動時以「研」為主，在定時間、定地點、定內容、定主講人的基礎上，盡量把活動地點從辦公室移入課堂，重點探索教改方法與實踐。具體落實教學中存在的問題，通過教研組群策群力，提高教師的教學能力。
②反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重「以老帶新、以強帶弱」鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。特別是在我們的教案中要體現教學反思。
③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立乙個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
④理論學習：以組內學習與自己自學相結合的方式，積極加強最新教育理論的理論學習，作好筆記。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。每學期完成讀書筆記。
（三）加強師資培訓力度
1、學校有計畫有組織有針對性地安排教師外出學習參觀，不斷提高教師各種綜合素質。外出教師實行學習匯報制度：外出學習教師認真填寫好學習參觀記錄及感想、建議等，回校後必須將學習內容向學校或教研組匯報。
2、學校創造條件適時「請進來，走出去」，多渠道提高教師的課堂教學水平及理論水平。
3 、積極組織教師參加上級部門舉辦的各種教研培訓學習、講座等活動。
（四）突出教研抓課改
突出「教研」主題。一要認真學習教育理論,不斷更新教育思想和理念，培養教師從事教育科研的能力。二要堅持課改與課堂常規相結合，切實抓好課堂實踐的過程管理，努力打造精品課堂。
三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度.四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現。
深化學校教研課題的研究工作,全體教師要結合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的資料和資料,記好實驗工作日記,要注意總結實驗工作中的好經驗,好方法,及時撰寫經驗或**。鼓勵教師集體研究，凡撰寫的經驗、**或其它作品，一經發表或在上級獲獎，學校除獎勵本人外，還將記入教研組的成績進行考核。
在新課程改革中，教師要堅持做到以下幾點：第一，要自覺參與，不要消極對待。第二，要虛心學習，不要驕傲自大。
第三，要用評價標準要求自己，不要我行我素。要圍繞標準去創新，要推敲教法，研究學法指導，既要減負，又要提質，還要讓學生愉快的學習。
（五）搞好年級組的說課、賽課、評課活動。
在集體備課的基礎上，明確要求-定時間、定內容、定地點、定主講人，具體研討教學目標實施步驟，教學難點分解與落實，思考問題難易設定等，教研組群策群力，在本學期內教研組分別推薦一節示範課，提供教學研究平台。
（六）開展教師基本功訓練，努力提公升教師專業化。
積極開展教師基本功訓練，將資訊教育、遠端教育、多**教**用到具體的教育教學中去，提高教師基本素質，努力提公升教師專業化，從而提高教學質量。
黃茅完小2023年度教研教改
工作計畫
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010----2020）為指導，以中心學校教育教學工作計畫為指南，結合我校工作計畫，遵循「科研興教、科研興校、立足校本、注重實效」的原則，樹立「以人為本，為學生的終生發展奠定基礎」的辦學理念，大力開展教育創新，加大課程改革步伐，紮實推進素質教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新台階。
二、總體思路
本學期通過規範教師的備課，課堂常規的檢查提高教師的課堂教學能力，教研能力。通過教師專業水平的提高來提高學生的成績和素質。
三、工作目標
1、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內加強理論與實踐相結合的校本教學研究，提高教師教學能力，並制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。要求每位教師業務學習筆記不能低於。
2、認真執行國家課程計畫，抓好教學常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結合本校實際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學質量全過程監控。認真落實教學「八認真」（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真考試、認真實驗、認真計畫、認真總結），抓好單元的質量監控。對學生質量檢測多元化，以考促教，以考促發展，確保質量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學習與研究結合，有計畫，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。
6、重視畢業班工作，及學生良好習慣的養成教育。
7、督促教師聽課，每位教師一學期至少聽課6節。教研組長全期聽完該組成員的課。
8、將《**規》融入語文教學中，讓師生在誦讀活動中收穫人生智慧型。
9、關注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學生科學鍛鍊，培養他們良好的心理品質。
四、工作重點：
深入學習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。本學期學校給出了比較規範的備課模式，在規範備課的同時，規範課堂。落實國家課程計畫，認真抓好教學常規管理，抓好教風、班風、學風。
五、各月份工作初步安排
二、三月份
1、制定學期教研計畫
2、指導教師備課
3、提出新課程改革下我校規範課堂的要求
4、聽課
四、五月份
1、聽課
2、對聽課活動進行總結
3、各組推選一位講課比較優秀的教師進行講課
九、十月份
1、組織教師講課、說課、老師們評課
2、寫聽課心得
十一、十二月份
1、對教研工作進行總結
2、各教師準備期末考試
黃茅完小2023年度教研教改
工作計畫
一、指導思想
為了加大教學管理，深化教育教學研究，加大教育科研力度，樹立為教育決策服務、為教師服務的思想。構成教研、科研、管理、服務四位一體的內部管理體制，努力提高教育教學質量，推進創新教育的全面發展。結合我校實際，特制定本學期教研教改工作計畫如下：
二、目標任務
規範學校管理，深化教育研究，加大教育科研力度，樹立服務思想，提高教育教學質量，抓住創新教育這個核心，積極開展創新教育和資訊科技教育兩項研究，落實教學質量大面積豐收及多出名生的奮鬥目標，要在規範管理的基礎上，紮實有效地開展有特色的教學教研活動。將圍繞乙個中心：創新教育，樹立服務和質量兩個意識，轉變工作作風，繼續開展創新教育，創造性地開展好各項工作。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、規範常規教學，保證有效教學的全面實施。
3、繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。
四、工作措施
1、注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。認真學習教育理論。（1）明確學習內容。
（2）突出學習重點。（3）完善學習制度。
2、科學規範常規教學，保證素質教育的全面實施
（1）抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生漢語素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。
（2）學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研教改工作重點之一。有計畫地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。
（3）充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質量
五、具體工作
1、三抓。即：抓教育教學管理工作規範化，促進學校管理上檔次。抓教育科研，促進創新教育的深入化。抓現代教育技術的應用，促使教研教改工作先進化、實效化。
2、四落實。
迎接上級領導的督導工作，落實學校教育教學規範化管理。落實新大綱及《課程標準》，培訓骨幹教師。使年輕的教師微機全部達標。
落實課程方案，開齊開全課程，開足課時，特別是校本課程和綜合教育課程，一定落實好新《課程標準》，配備業務素質高的教師。加強創新教育的課堂研究，在各科教學中貫穿創新教育。
3、開好「五個一」活動。
即上一堂創新教育示範課，讀一本教育名著，寫一至二篇教研**，寫一本教育理論讀書筆記，製作乙個優秀教學課件。
六、保障措施
1、高度重視教研教改工作，建立健全教研機構，完善教研教改制度，重實效，有目的，有計畫。
2、完善教案審閱簽字，聽評課，作業批閱檢查，單元檢測及質量分析制度。
3、建立健全的評估體系，全面規劃，分步實施，及時檢查。
附： 2012學年度教研重點工作程序表
教研教改計畫
本學期，將全面貫徹落實學校教育教學工作計畫，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教研室和教務處的要求開展集體備課並將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂 及時調研 適時反思和總結，切實提高的素質，提公升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經典文學走進...
個人教研教改計畫
隨著時間的推移，又乙個新的學期開始了。為了適應飛速發展的教育形式，為了適應教育改革的浪潮，更為了教學的需要，數學組全體教師一致認為學習是使自己迅速適應所有需要的唯一辦法，也是最恰當的辦法。這麼多年的教學交流，學習使我們對基礎教育的改革進行了更深入的思考。未來是乙個人人時時需要學習的社會，處處需要學習...
教研教改工作計畫
一 指導思想 遵循 科研興教 科研興校，科研育師 教研先行 的方針，樹立 以人為本，人人參與，全面育人 的辦學理念，依託教育科研工作，以 新課程下的教學常規研究 為切入點，轉變教師的教學觀念，加強教師的教研意識 科研意識 創新意識，提高教師的師德修養和教學業務水平，提高教師的教研能力 科研能力，教師...