一、指導思想
本學期，我校教研教改工作以科學發展觀為指導，乘借「課改管理提公升年」的東風，以全面推進素質教育為目的，以促進課程改革深化推廣為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力更新教育思想和教學觀念，認真探索和研究教研方式和方法，進一步推進素質教育，促進教育質量的全面整體提高。
二、主要工作目標
１、務本求真、腳踏實地，狠抓教師隊伍建設。引領教師專業成長，以教育並快樂著的教育理念，促進學校教育的可持續發展。
２、抓實課程改革深化推廣工作，以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，加強教學管理，深化教研教改，進一步推進課程改革向深入發展。
３、落實科學發展觀，走內涵發展的道路。不斷深化素質教育，積極培育校園文化，大力開展校本教研，努力實現小學教育的和諧發展。
三、主要工作措施
（一）、在上學年度的基礎上，去差存優進一步推進課改深化推廣。以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業引領相結合，以務實創新為指導思想。 校本教研的主要內容是研究發生在學校教學現實場景的真實問題，以及提公升常規教學水平的一切方面，要堅持「實事求是」的精神，圍繞課改中的重點、難點和熱點問題深入開展研究。
1、積極組織進行課程研究。認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解並及時解決教學中的困難和問題，以「提高課堂教學效率」為中心，積極開展「有效的課堂教學」研究。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動，構建「有效課堂」。堅持以學生為主體；堅持啟發式、討論式教學；課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以思維為中心；在課堂教學活動中，能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結。這是各科課堂教學改革的指導思想，也是對新課堂教學要求的精要概括。
3、抓好課改理論的學習。要求教師從專業知識、專業技能、專業情意等方面認真剖析自我，從而加強自學、自悟、自糾的習慣，認識到自己的不足，不斷強化自身師德修養和專業能力的訓練。要求教師每期的課改理論學習心得不少於。
4、繼續在課程研究的基礎上深入開展校本教研，促進教師的發展，解決在課改中出現的疑惑和問題，為教師搭造乙個課改學習與實踐的平台。由教研組徵集教師意見確立每一周的校本教研內容。
5、開展多種形式的校本教研活動，促進廣大教師的參與和提高，夯實基礎，創造條件讓教師在各級評比中脫穎而出，形成課改標兵教師。
（二）、抓好教學常規，強化教學業務管理。
1、進一步提高教學管理的精細化水平。圍繞教學改革和課程實驗的突出問題，認真抓好教學常規的課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價、教學研究、5個環節，紮實有效地把教學常規落到實處、細處。
2、強化常規的檢查、督促、激勵制度。繼續實行定期檢查和領導隨機檢查相結合的形式，指導教師創新地、有效地執行教學常規，改進教學，提高課堂教學效率。
3、繼續加強教學質量監控。一是要認真抓好學校50%的學生學習質量監控；二是要面向全體學生，做好提優補差工作；三是要繼續實行質量抽查制度；四是要做好迎接縣教研室的素質調研。
（三）紮實抓好課題研究工作
1、強化科研意識，營造良好氛圍。要加大宣傳力度和工作力度，促使學校、教師將科研認識上公升到科研為教育決策科學化服務、為學校發展提供目標導向和動力支援服務、為促進教師綜合素質提高服務的高度，讓教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創新思想。行政領導要帶頭參加課題或專題研究，要充分調動教研組長和教師科研、教研工作的積極性。
2、加強課題管理，抓好實驗研究。
褚廟想第一初級中學
2023年02月
教研教改工作計畫
一 指導思想 遵循 科研興教 科研興校，科研育師 教研先行 的方針，樹立 以人為本，人人參與，全面育人 的辦學理念，依託教育科研工作，以 新課程下的教學常規研究 為切入點，轉變教師的教學觀念，加強教師的教研意識 科研意識 創新意識，提高教師的師德修養和教學業務水平，提高教師的教研能力 科研能力，教師...
教研教改工作計畫
六合學校教研工作計畫 六合學校 教研教改活動是提高教育教學質量的有效途徑，它一直以來都是我校工作的重點。本學期，我們還會一如既往地加大教研教改工作力度，開展豐富多采 形式多樣的教研活動。為更新觀念，大膽創新，要求我們教師努力實踐，研究更新 更好的教學與學習方法，使學生的潛能真正得到開發，全面提高學生...
教研教改工作計畫
3.堅持互相聽課，幫帶制度。青年教師是我們備課組的主體力量。經過幾年的教學實踐，她們已經迅速成長起來，積累了一定的教育教學基本理論 教學經驗與教學方法。我們要繼續發揚傳幫帶的優良傳統，鼓勵青年教師多聽課，多請教，準確把握英語教學規律和科學向學生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐。我們英語備課...