喀什市浩罕鄉中心小學2015-2016學年第二學期
以研促教、推進國語教育、提公升教學質量工作計畫
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆五中全會、自治區黨委教育教師工作會議、自治區南疆工作會議、自治區十屆八次全委擴大會議，地委和市委擴大會議精神為指導，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，著力提高學生的國語交流溝通能力，適應基礎教育改革與發展的需要，保證校本研修工作紮實有效，特制定本學期研修計畫：
二、 組織機構
中心小學成立校本研修領導小組，機構如下：
組長：艾買提阿吉.艾比布拉楊珍
副組長：迪力夏旦.買買提
熱夏來提.艾克拜
依力哈木.依馬木
組員：帕提姑麗.熱依夏提
公尺開熱木.蘇麗坦
艾比巴.艾依提
祖木來提.依克木
二、工作目標
為切實推動我校教育教研工作向更高水平發展，加強我校教師隊伍建設，培養具有喀什特色的「四好老師」教師隊伍，夯實全面推進雙語「模式二」的基礎。尤其是努力提高教師國語水平、教學基本功、課堂教學水平、教研能力。以研促教，提公升我校教育教學質量。
四、具體實施辦法
（一）定時間：
每週安排專門的學科活動日，每個學科都安排半天研修時間。周一上午為數學學科活動日；周二上午為母語語文學科活動日；週三為漢語學科活動日；周四為科學、資訊科技、綜合實踐、新疆、思品、體育、**、美術、民族團結課程。在所屬學科活動日時間學校不得給該學科教師排課，不得安排學校大型活動，以保證校本研修工作能順利且紮實開展。
（2）定內容：
1、 強化國語訓練，提公升國語水平。
所有在校師生利用每天早晨半小時、課前三分鐘、課間廣播、午間廣播等時間進行國語口語新知識強化訓練，每天學會說一句國語，會寫三個詞。保證每月在校師生會說20句國語。教研組每天督查各班級利用早讀、課前三分鐘開展國語口語學習情況。
每週檢查在校師學生掌握國語的情況。
2、現代教育教學技術培訓
每週一節課為全體學科教師學習相關資訊科技、多媒休裝置、班班通時間。為給教育提供學習機會，搭建學習平台，保證時效，學校要在開學前制定出相關的培訓計畫、進度、內容，並安排專人培訓，培訓人要提前做好準備，教案和課件等要充分。每次學習時間約一小時，嚴格考勤，並在每次課前安排五分鐘時間對上次培訓的內容進行測試並打分。
測試成績和考勤與當月績效掛鉤。學校期末在全校範圍內對本學期培訓內容進行測試，測試分為筆試和操作兩部分。
3、研討課活動
（1）數學學科：
時間：每週一上午
內容：第一節課：現代教育教學技術培訓。
第二節課：用標準的普通話背誦乘法口訣、做三道解決問題的數學題。
第三節課：由一位教師上一節研討課公開課。
第四節課：組內全體教師進行評課、議課，對下一周上公開課教師的課進行組內集體備課。
備註：在乙個學期內必須組織最少兩次的學生速算比賽、解決問題比賽、背誦乘法口訣比賽等組內學生活動，必須組織最少一次的有關本學科的組內提高教學質量研討會活動。
檢測（每月的第四周）：組織所有數學教師進行專業測試（小學考六年級試卷），抽背乘法口訣。
（2）母語語文學科
時間：每週二上午
內容：第一節課：現代教育教學技術培訓。
第二節課：學習關於維語語文語法知識，寫一篇作文。
第三節課：由一位教師上一節研討課公開課。
第四節課：組內全體教師進行評課、議課，對下一周上公開課教師的課進行組內集體備課。
備註：在乙個學期內必須組織最少四次的學生速讀課文比賽、背誦詩詞比賽、讀書寫心得比賽，寫作文比賽等組內學生活動，必須組織最少一次的有關本學科的組內提高教學質量研討會活動。
檢測（每月的第四周）：組織所有語文教師進行專業測試（小學考六年級試卷）。
（3）漢語學科
時間：每週三上午
內容：第一節課：現代教育教學技術培訓。
第二節課：用標準的普通話背誦或複述課文（任教年級教材）。
第三節課：由一位教師上一節研討課公開課。
第四節課：組內全體教師進行評課、議課，對下一周上公開課教師的課進行組內集體備課。
備註：在乙個學期內必須組織最少三次的學生漢字速讀比賽、背誦課文比賽、雙語演講比賽等組內學生活動，必須組織最少一次的有關本學科的組內提高教學質量研討會活動。
檢測（每月的第四周）：組織所有漢語教師進行專業測試（小學考六年級試卷），抽背或複述課文。
（4）科學、資訊科技、綜合實踐、新疆、思品、體育、**、美術、民族團結課程。
時間：每週四上午
內容：第一節課：現代教育教學技術培訓。
第二節課：每位老師學習自己所帶科目的概念和定義。
第三節課：由一位教師上一節研討課公開課。
第四節課：組內全體教師進行評課、議課，對下一周上公開課教師的課進行組內集體備課。
備註：在乙個學期內必須組織最少三次的學生繪畫比賽、手工藝比賽、科學知識競賽等組內學生活動，必須組織最少一次的有關本學科的組內提高教學質量研討會活動。
檢測（每月的第四周）：組織所有副科教師進行專業測試（抽背定義等）。
3、開展「**教研」網路，提高教師教學、教研能力。
紮實開展「**教研網路」，即市級、片區、校級教研活動。立足課堂，開展現代教育教學技術培訓、專業知識培訓、研課、評課、集體備課等活動，以研促教，促進教師專業發展，提公升教學質量。
（1）組織市級教研，培養市級名師，發揮其示範、輻射、作用。
依託「喀什市名校長工作室」、「喀什市名師工作室」，以課題研究、組織研討、現場指導、公開課講評等形式對骨幹教師進行培養。組織教師們參加市級研課活動，提公升教師專業水平，培養市級名師，發揮其示範、輻射、帶動作用。在乙個學期的工作週期內培養4名市級骨幹教師或學科帶頭人。
（2）開展片區教研，加強校際交流。
片區教研活動以市級活動和校級活動交叉進行，由一名教師上一節研討課。
教研活動前，各學科教師提前做好準備，明確本課重難點及目標，書寫課例研修報告。聽課後，學科負責人組織教師進行分組評課，及時書寫評課稿。
（3）以校本教研為依託，整體提公升全體教師的業務能力。
為在2023年秋季中心小學推行雙語教育「模式二」教學，必須強化理科、漢語學科的教研活動。
五、評價與考核
1、落實每天半小時國語強化訓練，每學期學校要在主管教學的副校長的帶領下，學校教導處、教研室負責組織對所有在職在崗教師的國語學習每月進行測試，並將測評結果計入到學校統一的考核機制中。
2、現代教育教學技術的學習也要在主管教學的副校長的帶領下，學校教導處、教研室負責組織學校每學期進行兩次測評（測試分為筆試和操作兩部分），並將測評結果計入到學校統一的考核機制中。
3、學校各類教研活動，如上公開課、案例分析、集體備課、提高教學質量研討會活動等，要在教導處、教研室的負責下，由學科組組長和每們老師針對教師的上課、發言、考勤等幾方面作出綜合評定並與績效掛鉤。
4、每學期學期末學校要組織全體在職在崗教師統一進行所在學科的業務知識測試，並將測試成績與績效掛鉤，同時作為年底考核、評優和職稱評定的依據。
5、每個學科小組按照以上要求制定方案，保證實施，並做好各種檔案材料的收集、整理，落實好教研評價機制，學校校本研修領導小組進行督查、抽測，確保各項工作落到實處。
喀什市浩罕鄉中心小學
二零一六年二月二十二日
第二學期教研計畫
2 努力提高教師在校辦公的效率，確保學習研究有時間，引導教師勤輔導，常鑽研，不斷學習充電，提高自身素質。二 以 說 聽 評 三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。1 本學期教研的工作重點是開展優化課堂教學活動 認真學習茂南區教育局有關檔案精神，落實 新課程標準 結合本校實際情況創造性地開展優化課...
教研計畫第二學期
數學組教研計畫 2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 以數學新課程理念為指導，以學校教導處工作計畫為藍本，以 性學習研究 為核心，以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，加強課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面 持續 和諧的發展。二 工作重點 在上學期取得一定成效的基礎上，本學期...
教研計畫 第二學期
賀蘭二小語文教研組計畫 2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 以學校與教導處的工作計畫為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究 校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講 互動 高效為指導，教研...