八里完小2007——2008學年度第二學期教研工作計畫
單位：八里完小
八里完小2007——2008學年度第二學期教研工作計畫
一、 指導思想
新學期，我校的教學教研工作依照學校本學期總體工作思路，以推進課改實驗為主線，以科研課題為引領，以「學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長」為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教學建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。為使教研工作更具有目標性與計畫性，讓我校素質教育工作在新課程的廣闊天地裡再上新階，現將本學期我校教研工作進行如下計畫:
二、 工作目標
1、抓好校本教研活動，健全和執行每兩周一次的教研組教研活動和每兩周一次的全校性教研活動制度，各科組有計畫開展聽課、教研課研討活動，使教師發現問題、研究問題、解決問題的能力逐步提高。
2、繼續抓好課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質量躍上乙個新的台階。
3、抓好教師隊伍專業化建設，開展多種形式的專業化學習與培訓，逐步形成教師的專業化能力與素養，力爭在課堂教學、課題研究、**撰寫等方面有新的突破。
4、通過組織聽課、賽課、評課等教研活動，形成開放的課堂環境，幫助教師發現問題、改進教學、提高課堂效益。
5、認真落實《洇溜鎮中心小學教學管理意見》，充分發揮骨幹教師教學示
範典型帶動作用，全面提高我校教學質量。
6、實化教學研究，深化校本教研，加強學科培訓，促進理念更新，促進教師專業、教育質量雙提高。
7、加強「十一五」立項課題的、實驗研究工作，開展小課題研究，促進教師專業化成長。
三、主要工作措施
1、抓好校本教研活動，健全和執行每兩周一次的教研組教研活動和每兩周一次的全校性教研活動制度。
各科組有計畫開展聽課、教研課研討活動，使教師發現問題、研究問題、解決問題的能力逐步提高。本學期將每單週一次進行集體業務學習時間。集中研討教學中存在的疑難問題或學習課程標準及一些教改前沿的理**章，做到定主題，定發言人，定時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。
每雙周一次教研組教研，進行聽課、評課活動，互相指導，共同提高。
2、繼續抓好課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質量躍上乙個新的台階。本學期採取聽課小組常規聽課制度，促使教師每人每學期上一節精彩的課，每學期教學水平都有不同程度的提高。
3、抓好教師隊伍專業化建設，開展多種形式的專業化學習與培訓，逐步形成教師的專業化能力與素養，力爭在課堂教學、課題研究、**撰寫等方面有新的突破。
抓住校本培訓這個關鍵，從切實提高教師實施素質教育的能力和水平的高度，認識和組織新課程師資的培訓工作，在培訓的過程中要根據培訓物件的特
點和需求，有針對性地安排培訓內容，做到深入淺出，學以致用，講求實效。
4、通過組織聽課、賽課、評課等教研活動，形成開放的課堂環境，幫助教師發現問題、改進教學、提高課堂效益。本學期以骨幹教師為引領，開展骨幹教師報告會、開放課堂活動。每學期組織每位骨幹教師開放課堂一周，安排2名教師做報告，組織全體教師參加。
每位骨幹教師開放課堂一周，促進教師教學水平逐漸走向成熟。
5、完善教研制度，使學校教研工作成為促進教師之間加強教學研究、提高教學水平的主要途徑。在上學期對如何開展學校教研工作進行積極摸索的基礎下，進一步加以反思和調整，力求使學校教學教研制度往更健康的方面發展。
6、做好立項課題的結題研究工作，明確分工，展開實踐研究工作，學期末寫出相關的**、報告，完成階段總結，匯報階段性成果。開展小課題研究，促進教師專業化成長。
每學期開展骨幹教師課題組研究活動4次，參加人員由縣級骨幹教師陳建輝組織，成員為鎮級骨幹教師及其他教師。校課題組研究活動4次，由課題負責人組織，課題組成員及其他教師參加。
四、主要工作安排
二月1、上學期教研工作結
2、本學期教研工作安排
3、立項課題組結題工作
4、組織課改培訓工作（3—6語、數及其他學科）
5、新課標學習、培訓
三月1、 1—2課改年級研討課（語文：楊國民數學：劉志慧）
2、 3—5課改年級研討課（語文：李桂豔數學：陳建輝）
3、 課題組成員會議，布置課題任務
4、 教研組長工作計畫
四月1、 教學常規檢查（教案、作業）優秀教案、作業評選
2、 小學生徵文活動（4—6年級）
3、 新課程理念學習
4、 開展社會實踐活動（科技周活動）
五月1、 教學常規檢查（聽課）
2、 小學數學研討課（劉智慧型）
3、 開展社會實踐活動：手工製作、舞蹈表演、繪畫展
六月1、 考查學科教學質量測試（有成績、有試卷）
2、 語文研討課（李桂豔）
3、 立項課題階段性總結
七月1、 期末考試教學質量分析，教研工作總結（包括教研組）
2、 參加各種培訓
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