龍灣學校小學部2012學年度第二學期教研工作計畫
一、指導思想：
以新的課程標準和科學發展觀精神為指導，結合市教研室、鎮教研中心和學校教研工作計畫，抓好落實教師的教學教研能力和教學業務水平的提高，進一步加強教育、教學研究，抓教學常規管理，深化課堂教學改革。就造一支高素質，教學能力強的教師隊伍，努力提高我校的整體教學質量。
三、工作目標：
1、加強業務理論學習，深入鑽研教學大綱，認真貫徹新課標，進一步提高教師的理論水平和業務素質。
2、加強教學常規管理，認真落實《肇慶市中小學教學工作常規》的要求，抓教師的業務常規檢查，每月業務檢查上報教研中心。
3、積極進行課堂創新教學改革，努力提高課堂教學質量，讓創新教學成為課堂教學的主流。
4、抓好「科研促教」，落實科研課題，促進教學水平和教學質量的穩步提高。
5、加強教師教學基本功，建設一支業務能力強教學水平高的教師隊伍。
6、選拔培養語、數、英青年教師骨幹，形成學校的教學品牌，能承擔起有關的課題研究、試驗課、示範課。
四、具體措施：
1、加強教師職業道德建設。深化質量意識、競爭意識、育人意識，增強教書育人的責任感和使命感。
2、加強理論學習，提高教師的業務素質。認真組織教師學習《新課程標準》和《課標解讀》，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材教法，定期開展政治業務學習。每週星期三下午4時至6時定為學校業務學習和教研活動時間。
3、扎扎實實做好各項常規工作，落實教學常規六個環節。重點抓好教師的備課、上課，要求教師認真備好課才能上課。做好每月的常規檢查，及時總結，把檢查結果存入各教師的個人檔案並報教研中心。
4、深化教育教學改革，提高課堂教學質量。鼓勵教師改革課堂教學模式，大膽進行教學實踐。不斷嘗試**新的教法和學法，開展**式教學，體現學生的自主性和合作性，培養學生的創新能力和開拓精神。
5、建立新型的師生關係，營造平等、民主、和諧的學習氛圍。加強課堂中師生的互動性，讓學生會學、樂學、好學、善學和勤學。
6、加強教育科學研究，以研促教。提高教師的科研意識，轉變教育教學觀念，以適應新時期素質的需要。學校在學期初根據班科實際定出課題、人員和計畫，並認真抓好落實，及時總結，寫出有質量的教育教學**。
**適合新形勢下我校實際的創新課堂教學方法，進一步提高課堂教學效果。
7、做好骨幹教師的培養工作。根據本校的實際情況，結合學科和教師的特點，選好骨幹教師的培養物件，並制定好培養的計畫和步驟，為骨幹教師提供更多的機會和更廣的教學舞台，讓他們成為學校的中堅，教師的楷模。
8、加強教師的基本功訓練，積極參加鎮的教師基本功競賽，提高教師的業務素質和教學水平。
9、做好培優輔差工作，積極開展和參加各學科競賽，充分調動學生的學習積極性，使學生各學科能協調地發展。重點抓好六年級優秀生的選拔和培養。
10、搞好我校教研開放日活動，根據教研中心的要求和本校實際情況定好上課的教師和內容，並積極進行集體備課，力求取得最佳效果，做到以點帶面，努力促進我校教學教研活動的開展和教師教學水平的提高。
11、定期交流教學經驗和心得，做到取長補短，優化組合，形成各自的課堂教學特色，做到百花爭艷，百花齊放。
12、營造良好學習氛圍，抓好學生的早讀，努力培養學生想學習，愛學習的習慣。開展好：人人學會寫一手好字；能寫一片好文章；有一項興趣特長；讀一本好書；每天做一件好事的「五個一」活動。
13、積極提高教師的課堂教學藝術和教學專業理論水平。每學期每位教師都要上一節試驗課或匯報課，聽課校長不少於80節、教導主任不少於50節、教師不少於20節，每教師最少撰寫一篇有價值的教學研究專題**。
14、做好有關教學教研活動的研討、交流和總結，及時調整最佳方案，及時總結並成文歸檔和上報教研中心。
龍灣學校小學部教研活動安排
（2012學年第二學期）
龍灣學校小學部教研活動組織機構
（2012學年第二學期）
組長： 錢森明
副組長：雷瑞榮冼文友鄉堯池湯錦源
組員：左新娣鄉秀梅丁雪梅李建平
李成盧梅四胡關鳳李秀芬
龍灣學校小學部教研工作計畫
（2012學年度第二學期）
龍灣學校
2013.03
龍灣學校2019第一學期教研計畫
2011學年度第一學期教研工作計畫 一 指導思想 以新的課程標準和科學發展觀精神為指導，結合市教研室 鎮教研中心和學校教研工作計畫，抓好落實教師的教學教研能力和教學業務水平的提高，進一步加強教育 教學研究，抓教學常規管理，深化課堂教學改革。就造一支高素質，教學能力強的教師隊伍，努力提高我校的整體教學...
2019學年第二學期龍灣學校團隊工作計畫
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2019學年度第二學期學校校本教研工作計畫
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