徐登群一、指導思想
圍繞「深化普通高中課程改革、研究新一輪課改背景下的高考」的工作中心，以「研究學生、研究試題、研究疑難問題」為重點，聚焦數學課堂教學，切實提高全組教師的「研究試題的能力、文字解讀的能力、上課評課的能力、學法指導的能力和開發課程的能力」，進一步**高效課堂的模式和提高學生學習有效性的方法。
二、本學期工作重點：
（一）備課組活動常態化：本學期的備課組活動仍以**課堂教學的有效性和課堂教學過程的最優化問題為核心，每週開展一至兩節公開課，時間為周二的第四節課和周四的第六節課。要求全組教師積極參與聽課、議課活動，並盡可能要求開課的老師（特別是年青教師）能夠將教學反思寫成有主題的或與各備課組相應課題相關的文章，研究在數學化背景下精品教學案例和學習案例的撰寫（即兩案一式的研究），提高課堂教學質量。
（二）學生練習校本化：在兩案一式研究的基礎上，以參加市、區命題比賽為契機，加強對試題的研究，要求各備課組通過集體備課自編學案和同步練習，爭取在深化普通課程改革第一輪期間形成適合我校學生實際的、本土化的教、學、測課程體系。
（三）學科競賽課程化：根據當前數學教育的宗旨：使人人都獲得良好的數學教育，不同的人接受不同的數學教育，提倡組裡的優秀教師在高
一、高二開設競賽課程，並以競賽輔導為載體，將其開發成我校高
一、高二數學拓展類的精品課程。同時繼續做好學生數學學生小課題評選活動，組織學生參加區、市「小數學家」評選活動。
（四）教學資源數位化：以數學組**為平台，根據學校提出的數位化校園的要求，組成以徐登群、塗喬瑜、李子劼三個為主的**小組，改善數學組網頁的設定、功能。做好原創教案、課例、習題、**的整理收集工作，開啟龍灣中學數學組**的知名度。
（五）組織全組教師認真學習深化普通高中課程改革精神，積極參加省、市、區**的深化普通課程改革培訓。要求各備課組統一進度、統一資料、統一備課，高一備課組要吃透普通高中課程改革的精神，改變學生的學習方式，做好4＋1的課程設定和選修課程設定，將選修2－3中的排列組合、概率整合到本學期的教學中去；高二備課組做好學生知識的整體建構，為明年的高三做基礎；高三備課組首先要完善學生的知識結構，在本學期做到查漏補缺，整體年級的數學基礎。
（六）發揮「劉建永名師工作室」的引領作用，提高本組教師的整體素質。教研組要做好乙個課題，每位教師寫好一篇教學**或教學案例，讀一本教育著作，寫一篇讀書筆記，開發一門校本課程。
三、具體安排
注：以上安排視情況可作個別調整。
龍灣學校2019第一學期教研計畫
2011學年度第一學期教研工作計畫 一 指導思想 以新的課程標準和科學發展觀精神為指導，結合市教研室 鎮教研中心和學校教研工作計畫，抓好落實教師的教學教研能力和教學業務水平的提高，進一步加強教育 教學研究，抓教學常規管理，深化課堂教學改革。就造一支高素質，教學能力強的教師隊伍，努力提高我校的整體教學...
2019學年度第一學期數學計畫
水尾中學2011 2012學年度第一學期 八年級數學教學計畫 任課教師 戴靖 一 指導思想 以 初中數學新課程標準 為指導，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革，對學生實施素質教育，切實激發學生學習數學的興趣，掌握學習數學的方法和技巧，建立數學思維模式，培養學生 思維的能力，提高學習數學 應用數學的...
學年度第一學期數學
2011 2012學年度第一學期數學知識點 第一單元 圓的概念 一 圓的認識。1 圓是一條封閉的光滑曲線，圓上各點到圓心的距離叫圓的半徑 通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。2 圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。3 圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數條對稱軸。4 在同乙個...