東郭鎮小學2013—2014學年度第二學期教科研工作計畫
一、指導思想
以全市教研工作會議精神為指標，以全面提高教學質量為核心，以強化規範管理、優秀教案評選活動為重點，以系列化教學評優活動為載體，進一步深化管理「學、查、糾」活動，優化課程實施，完善學生多元培養體系，促進每所學校優質發展。
二、工作目標
1.推進藝術課、實驗課開設，規範校本課程開發和實施，建立特色課程引領學校發展新機制。
2.推動課堂「**建模」活動，落實作業教學和考試管理精細化、規範化。
3.加強新優質學校建設，打造 2所新優質學校。
4.優化系列教學展評活動，促進學校交流、教師發展和學生多元化培養工作。
5.全面提公升教育教學質量，力爭教學質量再上新台階。
三、主要措施
（一）堅持規範與改革，提公升課程實施水平
1.加強課程計畫落實。根據市教育局關於課程實施的新要求，既要規範課程方案落實，又要實施特色課程，優化機制，促進課程實施水平。
指導學校全面實施課程方案，增強計畫性，完善評價和推進機制，破解課程實施中的「弱、缺」等老大難問題，創造條件開發促進學生多元發展的學校課程。抓好落實《滕州市教育局關於中小學校本課程開發和實施指導意見（試行）》。
2.完善課程改革定點聯絡和跟進指導制度。通過重心下移，蹲點研究，靠前引領，促進學校在辦學理念、課程方案貫徹、課程開發建設、教師能力提高等方面有較大提公升，把聯絡點打造成為課程實施的示範校。
3.推動小學生綜合實踐能力提公升。加強小學科技創新特色經驗交流工作，組織好第五屆中小學實踐與創新技能大賽。
（二）優化優秀教案評選活動
根據兩級市教育局檔案精神，進一步優化組織領導、優化學科評審機制、優化獎懲機制、優化排程推進機制、充分調動一切積極因素，確保教案評選活動順利實施，抓好校級教案評選機制督查，提高教案質量。
（三）深化「學、查、糾」活動，進一步提高管理效能
4.紮實推進「**建模」活動。推進學校在構建學校基本模式的基礎上，進一步完成學科教學模式構建，實現學科課型模式化，最後達到教學模式教師個性化、特色化、藝術化的目標。
組織教學模式展評活動，深化課堂教學改革，精心提煉、培植和推廣先進的教學模式。建立「專家引領、骨幹示範、以點帶面、反思提公升」的教學成果推進機制，廣泛組織送教下校、同課異構、課堂觀摩交流、全員模式課達標、課堂教學比賽等系列活動。本學期要求人人要上教研課，新上崗的教師要上展示匯報課，教研組長、教研員、教導主任、業務校長要上示範課。
在此基礎上，抓好鎮級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我鎮的骨幹教師。
5.改進教學後記（教學反思）的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？
今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學一得或教學**，全鎮舉行學後記（教學反思）評選。
6.完善課堂評價機制。指導學校加強對課堂教學的過程性評估，將日常視導聽課作為年度教學工作評估的重要依據。
建立常態課巡查機制，重點關注學生學習、教師精講、板書設計、課堂訓練、師生狀態等，及時反饋，促進整改。建立教師評、領導評、學生評、家長評等多元化評教體系，通過評教，調節教師的課堂教學。
7.推進作業教學規範化、科學化。指導學校圍繞教師設計作業、學生完成作業、教師評改作業、實施矯正教學等環節，加強管理。
學校要把作業教學納入教學常規量化中，引導教師精選學案、課後練習題、單元測試題，精心設計預習性作業，探索分層作業，倡導個性化、多樣化作業，融入實踐性作業，杜絕無設計作業、懲罰性作業。精心批改，精心反饋，落實作業設計、批改、矯正一體化。適時組織作業教學管理經驗交流會，推廣先進學校經驗。
8.進一步加強考試管理。進一步加強對考試工作的管理，嚴肅考風考紀，充分發揮考試的評價、診斷、矯正作用。
指導學校、教研組、班級和課任教師做好成績分析，強化教學行為反思，進一步改進教學方法，提高教學能力。
9.切實抓好實驗教學工作。指導學校按照《滕州市教育局關於加強中小學實驗教學的指導意見》（滕教字〔2013〕72號）的要求，抓好實驗教學，切實通過實驗教學提公升學生的操作技能、**能力和創新能力。
（四）充分發揮指導評優職能，提高教師專業能力
10.提高教師專業化水平。完善「以考促學，以研促教，以評促優」機制，推動教師業務能力提公升。
配合各級各學科優質課評選，實施學科負責制，跟蹤評估，督促做好選手的推薦與輔導。把入選市優秀教案作為優質課參評條件，以優質課評選活動促進教案評選深入開展，促進備課實效化、高效化。組織教師參加第九屆「十百千」評選活動。
組織教師參加實驗優質課評選，組織小學英語等短缺學科教師參加培訓。
11.推進教研機制創新。實行教研員學科負責制、專案承擔制和聯絡學校制度，開展學科教研員行動研究，對重點工作實施專案承擔，組建攻堅團隊，分工實施，實行年度學科成果報告制度。
（五）建立常態質量檢測機制，全面提高教學質量
12.建立學業質量抽測常態機制。依據市規範考試等檔案精神，繼續強化學生鞏固率、學業合格率、優秀率的導向作用，探索利用期中（末）考試、建立學業質量抽測常態化機制，強化質量分析和排程制度，加大表彰獎勵力度，引領各學校突出質量核心地位，逐步提高教學質量。
本學期繼續對各年級進行教學質量檢測。
13.強化分類推進。繼續完善分平台評價、分類別調研機制，根據不同學校、不同基礎，明確導向目標，明確責任制，實施分層要求和分類推進。
進一步強化學校、班級、學科分類推進，優化單元達標檢測，促進各類學生學習進步，學業有成。
附件：2013-2014學年度第二學期月度主要工作活動安排
二月1. 參加全市教科研工作會議。
2.開學視導，推門聽課。
3.指導各校制定教學計畫。
4.組織申報山東省教研課題。
5.召開教導主任會議。
6.抽調各校工作計畫、教學工作計畫、學科計畫。
三月1.繼續推門聽課。
2.組織教師參加小學學科研討會。
3.進行作業教學專題調研。
4.啟動新優質學校建立活動。
5.迎接小學課堂教學模式展評和作業教學專題調研。
6.舉行小學骨幹教師、教學能手課堂教學示範課活動。
7．舉行教研協作區教研活動。
四月1.教研員深入聯絡學校進行學科跟進式指導。
2.開展精品校本課程評選活動。
3.開展教研組長、教研員、教導主任、業務校長示範課活動。
4.開展小學教學視導活動。（教學常規管理檢查）
5.開展小學優質課評選活動。
6.舉辦第五屆小學生實踐與創新技能成果展評活動。
7.組織全市第九屆「十百千」評選活動。
8各協作區組織小學各年級階段式質量檢測。
9.抽查教師備課、學校領導幹部業務材料。
10. 舉行教研協作區教研活動。
五月1.召開教學常規管理排程會。
2.舉行語文、數學教師限時備課。
3.舉行優秀教後反思評選活動。
4.舉行作業教學展評活動。
5.組織教師觀摩棗莊市小學教師優質課。
6舉行教研協作區教研活動
六月1.評選鎮級優秀校本課程。
2.召開實驗教學總結會。
3.舉行教研協作區教研活動。
4.舉行小學有關年級學科教學質量檢測。
5.排程各校考查學科期末考查完成情況。
七月1.各校學期教學教研工作總結。
2.整理期末成績、試卷分析並上報。
2019第二學期教研工作計畫
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