為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，促使學校師德師風考評制度化、規範化、科學化，考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。對每位教師師德表現有乙個公平、公正的評價，特制定考評制度如下：
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評佔20%，小組評佔50%，學校領導評佔30%。
三、教師自評：根據《教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、小組評：任課教師以所年級為小組，由組長組織全體教師打分，行政領導和未任課的行政後勤人員由全校教師打分。
五、學校領導評：由學校全體行政領導，包括團委負責人對全校教師進行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所佔比例計算出實得分，然後把各項實得分合計為考核最後得分。
八、師德考核得分作為教師考核，職務晉公升和評優獎勵的重要依據。
如出現以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。
3、由於失職造成學生較大不安全事故者。
有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格；
1、諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；
2、侮辱學生人格和訓斥、指責、侮辱學生家長；
3、向學生亂收費、亂訂、亂髮教輔資料；
4、向學生和家長索要財物和利用職務謀取私利；
5、以教牟利，向學生推銷商品；
6、上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接打手機、接待來人，多次教育不改者；
7、宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想和行為；
8、舉辦以斂錢為目的的補習班或家教活動；
9、經常無教案上課；
10、隨意停課及組織學生參加未經批准的集會和其他商業性活動。
南逄初中師德考評方案
為貫徹落實黨的教育方針 政策，深入學習科學發展觀的重要思想，以 中小學教師職業道德規範 為準則，樹立服務於學生，奉獻於事業的高尚情操，大力弘揚愛崗敬業，努力工作，熱愛學生，樂於奉獻的教育風尚，建設一支師德高尚 素質過硬的師資隊伍，結合學校實際情況，特制訂本考核方案。一 考核原則 1.堅持公正 公平 ...
初中師德師風演講稿
各位領導 評委 老師 大家好！今天我演講的題目是 我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師 小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學習，天天向上。長大後，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國 大禹治水 萬里長城 四大發明，使中華民族五千年的發展史絢爛而輝煌。今天，我為自己成為...
師德師風考評制度
達縣大堰鄉中心學校 為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，促使學校師德師風考評制度化 規範化 科學化，考核要堅持客觀 公正 準確 民主 公開的原則。對每位教師師德表現有乙個公平 公正的評價，特制定考評制度如下 一 每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。二 師德分由教師...