為了在學校有效開展好風清氣正教育環境氛圍營造活動，進一步加強教師師德師風建設，提高教師的整體師德素質，根據中衛市教育局衛教發【2012】60號檔案精神，圍繞我市沙坡頭區教育系統開展「師德師風建設年」活動安排，現制定本方案。
一、指導思想
以「愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表」為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前我校教師師德師風方面存在的問題為突破口，以「建設學習型黨組織」和「創先爭優」以及建設和諧富裕新中衛等活動為載體，使廣大教師牢固樹立正確的人生觀和價值觀，切實增強教書育人的責任感和使命感，努力建設一支政治思想過硬、道德修養優良、業務能力優秀的教師隊伍。
二、目標要求
1、愛崗敬業。熱愛教育事業，熱愛學生，對於自己所承擔的工作，滿腔熱情，全力以赴，願意為此付出心血，不講報酬，不計辛勞。對於學校布置安排的工作，不推諉，不懈怠，不應付，追求卓越，富有創新。
2、嚴謹治學。精心備課，認真上課，課前準備充分，課堂細心引導，課後耐心輔導。熱愛學習，善於思考，傳授知識準確精當，不糊弄，不敷衍，對於教學中的錯誤能夠主動糾正，對待同事、家長和學生正確的意見和建議，能夠虛心接受，不自以為是，固執己見。
能夠充分利用空閒時間自覺充電，有強烈的專業成長意識，樂於學習，善於學習，學以致用，學用結合。
3、為人師表。時刻以教師的標準檢查要求自己，衣著得體，言語文明，行止文雅，言行一致。有較強的職業意識，有良好的政治素養，有較高的道德素質，不在學生中間傳播與黨的政策相違背的言論，不以個人的觀點和偏好隨意發表不利於團結與穩定的言辭，不做有違法律和社會公德的事情。
對待學生公平公正，不以學生的家庭背景和學習好壞來區分學生，批評教育學生言之有情，評之有據，教之有效。不使用帶有歧視性、侮辱性字眼，不體罰或變相體罰學生。廉潔從教，依法施教，坦誠做人，不結私怨，乾淨做事，不謀私利。
團結同事，和睦鄰裡，在校能當好老師，在家能做好父母、好夫妻、好兒女，在社群能成為好居民，在社會能成為好公民。
三、具體措施
1、健全機構，明確職責。成立「中衛二中師德師風建設領導小組」，由孫校長擔任組長，由馮承志、王廷巨集兩位副校長擔任副組長。成員為各處室主任、教研組長。
日常工作由辦公室具體負責。馮承志副校長負責全體教師師德修養的培訓工作，並側重對辦公室、政教處、團委、總務處處室人員及班主任和後勤服務人員師德師風的指導考評。王廷巨集副校長主要負責對教務處、教科研室工作人員及課任教師師德師風進行指導考評。
2、完善制度，優化細則。學校將根據「沙坡頭師德師風建設年」活動開展的實施意見，結合我校所提出的三點目標要求，進一步完善學校師德考評制度，優化考評細則，努力做到規範、明確、能用、好用。
3、加強培訓，提高認識。利用每週一次的班子行政會、教工大會、教研組活動以及學期班主任培訓會和處室部門召開的相關會議，組織教師學習國家教育法律法規、自治區教師「十不准」及學校師德師風考評制度，組織教師開展師德師風大討論。緊緊圍繞「我是誰，為了誰，依靠誰」和「教育發展為什麼，作為教師做什麼，學校發展靠什麼」這些問題，深入思考，幫助教師提高思想覺悟，充分認識開展本次活動的重要意義，並通過反思的撰寫深化認識。
4、落實考核，注重實效。師德師風建設認識在思想上，體現在言行上，表現在細節上。教師的師德師風可以通過學校多方面的制度進行量化考核，除師德師風考核制度外，還可通過教職工考勤、專業技術職評、班主任考核及教師常規教學管理等制度進行。
嚴格按照考核制度，對教師日常工作中表現在對工作、對學生、對同事的行為方式和過程加以考核，並通過宣傳欄，及時彙總有關考核結果，做到每日有記載，每週有通報，每月有小結，每學期有評比，要把對教師師德師風的考核和教師的上崗、晉級、評先、評優、評職等緊密地聯絡起來，讓所有人都明白：無形的思想品德就是有形的財富，師德修養不是虛妄的空談，而是現實的寶貴資源。
5、靈活形式，豐富載體。通過每年節假日，有目的、有針對性地開展一些豐富多彩的師德師風教育活動。如春季開學初，圍繞「我是誰，為了誰，依靠誰」寫反思並在教研組進行交流；「三八」節，開展「女教師的獨特之美」專題研討會；清明節前舉行「傳統文化對人格塑造的影響」學術交流；「五一」節前，開展教師基本功技能大賽，強化教師對於專業技能的深刻認識；「五四」開展青年教師「立足崗位，建功立業」的演講比賽或開展師生禮儀與修養舞台劇評比活動。
「七一」開展重溫誓言、堅定黨性的宣誓活動；「十一」前可以以「因為有你，我們驕傲」作為話題，通過讓學生採訪講述老師或老師講述老師的形式，讓大家了解學校內那些師德師風好的教師他們的先進事蹟。元旦前，評選本年度學校的「師德之星」。評選的標準，主要依據師德師風考評細則，特別要突出教師思想品德和優良作風。
6、查詢問題，對症下藥。通過教師對照師德師風考評細則，對自己的師德師風進行一次全面的自查自糾。找出問題，查處**，確定好整改措施和時間，選擇好指導幫扶物件，以此有的放矢，使師德師風建設落到實處。
四、活動安排
根據教育局安排意見，結合我校實際，活動開展分成四個階段。
第一階段：學習動員（3月10日—3月31日）。這一階段主要通過各種會議傳達上級檔案精神，通過活動方案的制定過程，進一步統一思想，統一認識，增強教師參與此項活動的積極性和主動性。
第二階段：開展討論（4月1日—4月30日）。這一階段主要任務是圍繞「我是誰，為了誰，依靠誰「和「教育發展為什麼、作為教師做什麼，學校發展靠什麼」，組織教師深入開展討論，以明確職責，增強責任感和使命感。
第三階段：查詢問題（5月1日—5月30日）。這一階段的主要任務是按照國家《中小學教師職業道德規範》，結合我校實際，從依法執教、嚴謹治學、廉潔從教、愛崗敬業、尊重家長、熱愛學生、團結協作、為人師表八個方面進行查詢，力求查詢周全細緻，不留死角。
第四階段：整改鞏固（6月1日—12月15日）。這一階段的主要任務是問題整改和鞏固提高。
對全校教師一年來的師德師風情況進行綜合考評，特別對班子成員、個別教師在師德師風方面存在的問題進行整改，做到正面和反面典型要突出。評選出的先進典型積極上報上級教育部門，並在校內組織「優秀師德標兵」進行演講，擴大其影響力。
中衛二中黨支部
二〇一二年三月十七日
庫車二中師德師風建設小結報告
庫車二中2009 2011年度師德師風建設總結匯報 教育是太陽底下最光輝的事業，教師是人類最崇高聖潔的職業。教師的一言一行 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。今年全縣教育系統開展師德師風建設年活動，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建...
東鄉二中師德師風工作總結
五 創設有效載體，深入開展師德師能建設活動。為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計畫，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。組織每個教職員工讀好 教師職業道德規範 認真學習 中小學教師職業道德規範 從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德...
寨裡初中師德建設實施方案
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，根據 莒縣教育局關於進一步加強教師職業道德建設的意見 結合學校實際情況，制定本實施方案。一 指導思想 以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，緊密結合我校師資隊伍建...