庫車二中2009—2023年度師德師風建設總結匯報
教育是太陽底下最光輝的事業，教師是人類最崇高聖潔的職業。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
今年全縣教育系統開展師德師風建設年活動，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合縣教育局《關於開展師德師風建設年活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動。根據方案的要求和部署，結合本校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設各項工作。
並開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規範，收到了較好的效果。師德師風建設年活動第
一、二階段工作已經基本完成，並取得了階段性成效。現對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準備。我校召開學校行政班子會議，學習了縣局實施方案，研究部署整個活動。為確保「師德師風建設」活動紮實、有效開展，成立了以校長為組長，副校長、支部書記為副組長，行政組各部門負責人，教研組長為成員的活動領導小組。
領導小組進行了明確分工。召開了全校教職工參加的學校師德師風建設年活動第一次全體會議，會上羅書記傳達了縣教育局《關於開展師德師風建設年活動的實施方案》的精神，初步部署活動、開展工作，提出具體要求。郭校長解讀了《師德師風建設》活動評價標準，對具體工作進行了周密的安排和布置。
二、根據我校師德師風的要求，全校集中學習，學校統一內容統一時間，有計畫有安排，在規定的時間內學完了規定的篇目，每次學習有記錄，有筆記，有心得。每位教師均結合自己思想現狀和工作實際寫出了學習心得。通過學習交流，進一步增強了廣大教師的責任感和使命感。
我校統一徵訂的師德教材有《名可名、非常名》、《魏書生班主任工作漫談》、《班主任對學生的激勵與處罰》、《新班主任帶班常見問題與解決策略》等，光碟有《班主任培訓教材》等。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設**氛圍，學校開闢了師德師風建設專欄、展板和學校師德師風建設**專欄，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。另外，學校資訊上報及時有效。
整個動員學習階段，我校宣傳氛圍濃厚。
四、建立交流的平台。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組和黨支部主辦了學校師德師風建設年活動專欄和展板。建立了師德師風建設活動的公開郵箱和學校師德師風建設**專欄，將學校先進的師德師風事蹟、學習資料、活動方案、資訊、優秀的做法和開展的各項活動予以公布，以便相互借鑑。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。針對我校實際情況，認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，認真撰寫師德師風個人剖析報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短。為提高教師個人素質和修養做好充分準備。
查擺結束後，師德師風辦公室對教師查擺材料進行認真檢查，發現老師們自我剖析不夠深刻。學校師德師風辦公室對查擺情況進行了分析，並認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告。找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、我校師德師風建設的立足點就在於增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。
並且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。
七、存在的問題和不足。
通過調研、教師自我剖析和教師集體討論等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恆的主題，應該持續發展。學校教師師德師風的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講台，樂於清貧，忠誠教育，確實可歌可贊。
金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1、年輕老師比重大，校本培訓有待加強。
2、個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為重要業務優秀就是乙個合格的人民教師。
3、個別教師在家校聯絡上做得不夠，強調學校教育，不注重與家長溝通，造成教育效果低下。
4、個別教師懶惰，不鑽研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。
5、教師之間缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
一、主體方向
1、採用「送出去、請進來」的辦法，加強教師的培訓。
2、健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。
3、認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。
4、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
5、加強本職分管工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
二、個體方向
1、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮鬥，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學。認真鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
4、關愛學生。平等地對待班級裡的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出並對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
節假日可以把留守兒童帶回家和他們一起過節，讓學生感受到老師的關愛，家的溫暖。
5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。
6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。
中衛二中師德師風建設實施方案
為了在學校有效開展好風清氣正教育環境氛圍營造活動，進一步加強教師師德師風建設，提高教師的整體師德素質，根據中衛市教育局衛教發 2012 60號檔案精神，圍繞我市沙坡頭區教育系統開展 師德師風建設年 活動安排，現制定本方案。一 指導思想 以 愛崗敬業 嚴謹治學 為人師表 為核心，以提高教師思想政治素質...
東鄉二中師德師風工作總結
五 創設有效載體，深入開展師德師能建設活動。為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計畫，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。組織每個教職員工讀好 教師職業道德規範 認真學習 中小學教師職業道德規範 從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德...
昌樂二中師德考核評議制度
山東省昌樂二中 工作檔案 編號 rz wp bg 4.15版本 狀態 c 0 第1頁共4頁 昌樂二中師德考核評議制度 昌樂二中師德考核評議制度 為深入貫徹實施國家 省 中長期教育改革和發展規劃綱要 全面提公升教師隊伍整體素質和昌樂二中教育品牌影響力及社會滿意度，加快建立和完善 安全優先 育人為本 促...