一、思本以課堂研究為重心，立足於隊伍建設，以教學常規為規範，來促進學科的發展，進一步關注教師的教學行為，不斷探索有效的課堂教學與策略，提高我鎮英語教師的平和教學能力，與全鎮的英語教師一起努力營造開放的、和諧的教學研究氛圍，從而促進教師自身水平的提高和學生英語語言能力的提高，。
二、主要工作 1、繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口認真上級下發的《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要加強英語教師間，互相學習，共同提高，教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。 2、加強本鎮英語教研組的建設，以組長的發展來帶動其他教師的發展，使英語教研規範化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員互助，養成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課，堅持教師，自主。
3、嘗試集體備課。針對本鎮英語教師書寫有待規範以及為解決備課相對封閉的，本學期嘗試全鎮集體備課，把備課任務下放到各個，力求備好、備精，做到形式多樣，術語表達正確，符合要求，然後其他的教師參考、借鑑，達到資源共享。
4、搭建網路平台。加強本鎮英語教師的網路意識，組織教師建立我們鎮的圈子，給教師提供學習交流的平台，共享教學資源，更好適應課改需要，通過學習、交流、**，形成濃厚的研討氛圍，促進教師的學習、、反思相結合。
5、鼓勵教師積極的撰寫教學的心得，案例，。三、具體的活動安排：活動內容負責人備註3月14日（教研課）l2how old are you?
馬麗娟l2what do you want to be?劉鳳彩l3what happened to you?王艷華3月28日（教研課）l3how much is it?
吳春明三年級l3i』m scared!姜海舟l4how about a pizza?李大勇六年級4月18日l5where』s the g ift shop?
王淑環五年級（集體備課）5月23日詞彙教學的問題與對策劉研討會6月13日如何進行有效教學丁慶方交流
一、教學內容本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、廣角、整理和複習等，《》()。二、教材在數與代數方面，教材安排了負數和比例兩個單元。
結合例項使學生初步負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例、反比例的，會解比例和用比例知識解決問題。在空間與圖形方面，教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特徵和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。
在統計方面，教材安排了有關資料可能產生誤導的內容，通過簡單事例，使學生認識到利用統計圖表雖便於作出判斷或**，但如不認真分析也可能獲得不準確的資訊導致判斷或**，明確對統計資料進行認真、客觀、全面的分析的重要性。在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習。教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了「數學廣角」的進行內容，引導學生通過、猜測、、推理等活動，**「抽屜原理」的過程，如何對一些簡單的實際問題「模型化」，從而學習用「抽屜原理」加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有顯示背景的活動，培養學生的數學應用意識和實踐能力。整理和複習單元是在完成數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，。通過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，從爾學生完善頭腦中的數學認知結構。
三、教學目標1.了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。2.
理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的正比例關係的資料在有座標系的方格紙上畫圖，並根據其中乙個量的值估計另乙個量的指。
3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4.認識圓柱、圓錐的特徵，算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5.能從統計圖表準確提取統計資訊，正確
解釋統計結果，並能作出正確的判斷或簡單的**；初步體會資料可能產生誤導。6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7.經歷對「抽屜原理」的**過程，初步了解「抽屜原理」，會用「抽屜原理」解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。8.
通過系統的整理和複習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學知識解決問題的能力。9.體會學習數學的，提高學習數學的興趣。
建立學好數學的信心。10養成認真作業、書寫整潔的良好。四、教學重點、難點重點：
圓柱與圓錐、比例和整理和複習。難點：圓柱和圓錐的有關知識。
五、學情分析：學生對數學產生了濃厚的興趣，也具有了紮實的數學基本功，書寫大有進步，課堂氣氛活躍，關係融洽，但班裡學生之間的差距很大。後進生較多。
大部分學生整體數學基礎知識掌握牢固，這學期，在抓後進生的同時，更注重轉尖子生。六、教學1.及時與聯絡，多與學生交流，了解學生動態，及時反饋資訊。
2.尊重學生，護學生。教學做到因材施教。
3.採用『一幫一「互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。
4. 重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
5.重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
6.重視培養學生的應用意識和實踐能力。
7.把握教學要求，促進學生發展。
8.全面、公正、科學的學生。
9.認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。七、課時安排 60課時
八、教學進度第1---4周第一單元負數、第二單元圓柱與圓錐第5---7周第三單元比例第8周·第四單元統計第五單元數學廣角第9周·期中複習、質量檢測第10---12周第六單元 1.數與代數第13---14周第六單元 2.空間與圖形第15周·第六單元 3.
統計與概率第16周·第六單元 4.綜合應用
〔第二學期英語教研計畫〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
2019第二學期英語教研計畫
2010 2011第二學期英語教研計畫 一 工作思路 本學期堅持以課堂教學研究為重心，立足於教師隊伍建設，以教學常規為規範，來促進英語學科的發展，進一步關注教師的教學行為，不斷探索有效的課堂教學方法與策略，提高我鎮英語教師的專業水平和教學能力，與全鎮的英語教師一起努力營造開放的 和諧的教學研究氛圍，...
第二學期英語教研工作計畫
為了認真落實縣級教研部門對本學期英語教學工作的基本要求和工作精神，踏實推進本我校英語教學工作的進一步開展，制定本學期工作計畫.一 指導思想 認真貫徹 小學英語課程標準 全面實施素質教育，宗旨在培養學生英語素養為前提。狠抓英語教育教學質量，努力提高課堂效率。使本校的英語教學邁向乙個新的台階。二 工作目...
小學第二學期英語組教研計畫
一 指導思想 以學校和教導處工作計畫為依據，以科學發展觀為指導，以提高全校小學英語教育教學質量為核心，以增強課堂教學有效性為主題，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進英語學科年級教研，促進全校英語教師專業化發展，有效提高我校英語教育教學質量。不斷優化教學研討工作方式，同...