摘要：衛生類中職學校的培養目標包含兩個方面，既讓學生具備各類專業理論和技能，還注重在體育教學中培養學生適應社會的能力，中職體育教學在培養學生適應社會能力方面發揮著重要作用。本文對該課題進行了淺顯**，期望通過本文的寫作，為當前中職體育教學如何培養學生適應社會能力提供有益的借鑑。
關鍵詞：體育教學適應社會中職學校能力
中圖分類號：g4 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）03（b）-0209-02
隨著我國經濟的快速發展，職業教育在培養人才方面發揮著重要作用，對國民經濟建設起著重要的推動作用。作為中職衛生類學校，是培養醫務人才的重要機構，當前，進入學校的學生年齡層次較小，在步入社會之後，出現了社會適應能力差的現象，或者不能很好的融入到社會工作和生活中。體育教學對鍛鍊學生的身體素質和自身意志具有重要的作用，有利於培養學生適應社會的能力。
因此，衛生類中職院校的培養目標是讓學生不僅具備各類專業理論和技能，還應當注重在體育教學中培養學生適應社會的能力。
1 中職體育對培養學生社會適應能力的必要性
所謂社會適應能力是指「為在社會上更好生存而進行的心理和生理上的各種適應性的改變的一種能力，是個體融人社會，接納社會能力。」對衛生類中職院校的學生來說，他們不僅要掌握基礎的理論知識，如需要掌握基礎醫學理論和衛生保健與疾病預防知識，掌握護理學的基本理論，具有以護理物件為中心，實施整體護理的能力，具有規範、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能等。還需要具有良好的溝通能力、必要的競爭力以及處理好人際關係等。
因此，在體育教學中加強培養學生適應社會的能力是非常必要的。
中職體育教學也是學校體育文化的重要組成部分，通過體育教學使學生掌握正確的體育鍛煉方式，提高參與體育活動的積極性，具備良好的身體素質。更重要的是，能夠從體育教學中學習到體育文化的內涵，體驗競技體育中的成功與失敗、喜悅與淚水，形成堅強的意志與品質，培養學生具備拼搏精神與社會競爭力。同時，讓學生正確認識自己，促進其形成健康的身體和心理素質，為將來更好的適應社會奠定基礎。
可以看出，中職體育教學對培養學生適應社會能力具有極大的重要性和必要性。
在體育教學中如何培養學生的創新能力
一 教師自身素質的提高 在教學中要培養學生創新態度，體育教師必須轉變教育觀念，改變以往習慣的教學方法和教學方式，改變教師的角色和上課的節奏。要培養創新性的學生，體育教師首先成為富有創新精神的人，只有自身具有創新精神 富有創造力才能培養出具有創新的學生。其次，體育教師應具備先進的教育思想，才能產生教改...
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