作者：羅生芳
**：《廣西教育·c版》2023年第12期
【摘要】**地方職業院校服務地方經濟社會發展的必要性，根據後發展地區社會經濟建設的現狀，結合廣西梧州市的實際，提出引導職業院校畢業生服務後發展地區經濟社會發展的若干對策。
【關鍵詞】服務後發展地區畢業
生地方職業院校
【中圖分類號】g【文獻標識碼】a
【文章編號】0450-9889（2012）12c-
0012-03
近年來，隨著全國範圍內的產業調整與公升級，各地方的經濟建設都取得了快速發展。後發展地區和東部沿海發達地區一樣，也出現了嚴重的「用工荒」現象，如何吸引大批人才到後發展地區工作，特別是如何科學引導地方職業院校畢業生留在當地就業創業，解決當地產業發展引起的技能型人才緊缺的瓶頸問題，促進地方經濟社會發展，是當前後發展地區及地方職業院校亟待破解的難題。
一、地方職業院校服務地方經濟社會發展的必要性
（一）服務地方經濟社會發展是地方職業院校辦學宗旨和發展動力
地方職業院校包括由地方**或社會力量舉辦的中職學校和高職學院，同屬職業教育，是一種特殊的教育型別，具有職業性、區域性、服務性的特徵。服務所屬區域經濟社會發展是職業院校辦學的宗旨，是他們的責任和義務，也是地方**大力支援職業教育改革發展的原動力。地方職業院校只有充分發揮其教學、科研、社會服務三大職能，滿足社會需求，服務地方發展，才能更好地實現其建設、發展的目標。
因此，地方職業院校必須與地方經濟發展形成良性互動，相得益彰，共同進步。
（二）服務地方經濟社會發展是地方職業院校辦學質量的標誌
人才培養質量是教育的生命線，是各級各類學校辦學質量的具體體現。知識、能力、素質都是人才質量的重要評價標準，如何評價職業院校的辦學質量？應立足於服務地方經濟社會發展。
服務地方經濟社會發展的能力不僅是地方職業院校人才培養質量的標誌，更是地方職業院校的辦學質量標誌。特別是後發展地區的職業院校，必須面向地方經濟建設和社會發展需要，為當地培養一大批「下得去、留得住、用得上、出成績」的技能型、高素質人才，擔當地方經濟建設和社會發展的主力軍。
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