【摘要】 2023年國賽建築cad專案競賽在建築cad基本投影能力、規範製圖能力、精確製圖能力、高效製圖能力、列印圖紙能力、協同工作能力和拓展工作能力方面對選手進行全面的考核。本人全程參與了2023年大賽和本屆大賽的技術準備和裁判工作中，在學習總結的過程中也引起了對職業院校建築cad教學現狀的思考。……
【關鍵詞】 國賽；建築；cad；教學；現狀
【中圖分類號】g642 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）25-000-01
「2023年全國職業院校技能大賽」中職組建築cad專案競賽，從6月25日開賽，至6月28日完成成績評定。大賽在建築cad基本投影能力、規範製圖能力、精確製圖能力、高效製圖能力、列印圖紙能力、協同工作能力和拓展工作能力方面對選手進行全面的考核。在歷屆大賽的技術準備和裁判工作中，引起了對職業院校建築cad教學現狀的思考。
綜合分析2012屆大賽的總體情況，cad基礎部分計算機繪圖能力（圖形繪製、編輯、標註等各種計算機製圖工具和方法）和圖樣畫法（使用計算機繪製正投影檢視和軸測圖）完成效果比上屆有明顯提高。專業建築工程圖（建築工程製圖技術）完成情況在質和量方面都較上屆有很大的提公升，並成為本次大賽學生的主要得分點。從成績的地區分布情況分析，地區差距明顯縮小，特別是西部和欠發達地區成績和技術提高很快，競爭異常激烈。
以下對比賽情況具體分析。
一、選手基本投影能力的考核體現在三檢視、軸側圖和建築平、立、剖工程圖的表達上
選手整體在幾何形體的三檢視上完成情況較好，軸側圖大部分沒完成。這一部分的考核反應出選手在畫法幾何方面的知識儲備和三維觀察能力不足，幾何形體三檢視的投影關係把握不准。賽前各校都把基礎知識部分作為比賽的分點，選手比賽過程中還是不能全部看懂圖，說明我們的中職選手這方面還是弱項，這也正好是我們中職學校建築製圖與識圖課程中的難點。
這一難點還反映在選手在處理建築平、立、剖圖時，只能按原圖抄圖，不能發現圖中存在的投影錯誤。cad技術早已發展到三維技術層面，在計算機上能方便快捷地實現三維投影和各種三維檢視，工程類專業學生投影能力的教學，建議通過cad三維立體模型來展示和解析，充分發揮現代計算機技術的優勢，改進教育技術方法，提高教學質量。
全國職業院校技能大賽試題
2015年全國職業院校技能大賽 網路搭建與應用競賽 總分1000分 網路搭建與應用 競賽共分二個部分，其中 第一部分 網路搭建及安全部署專案，佔總分的比例為45 第二部分 伺服器配置及應用專案，佔總分的比例為55 1 禁止攜帶和使用移動儲存裝置 計算器 通訊工具及參考資料。2 請根據大賽所提供的比賽...
2023年全國職業院校技能大賽
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2023年全國職業院校技能大賽
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