摘要：教育問題作為一項重要的發展問題，一直以來受到國家的重視，大專院校作為國家高等教育的重要組成部分，如何有效推動其學生管理工作的開展，是充分完善大專院校基本教育體系、推動大專院校實現可持續發展的重要基礎，本文從大專院校學生的基本特點出發，分析了現階段大專院校學生管理的難點，並提出了有針對性地加強大專院校學生管理工作的基本措施。
關鍵詞：大專院校學生管理問題對策大專院校作為我國高等教育的重要組成部分，正經歷著蓬勃發展的時期，大專院校的學生管理工作作為推動大專院校全面實現可持續發展的基礎，對大專院校的深入發展發揮著重要的作用。但目前大專院校學生管理工作還存在一定的問題，而且隨著國家高校擴招政策的實行，很多大專院校的學生數量開始增加。
而如何對學生進行有效的管理成為大專院校人才培養的重要環節。大專院校的學生與一些高等院校學生相比，有著自己獨特的特點，可以說大專院校學生是乙個相對比較特殊的群體。因此如何有效推動大專院校學生管理工作的開展，必須要充分結合大專院校學生的基本特點，提出有針對性的管理措施。
1 大專院校學生的基本特點分析
1.1大專院校學生基礎知識相對薄弱，個體之間差異相對較大據相關文獻資料顯示，很多大專院校的學生由於從高中階段就養成了不刻苦認真學習的習慣，導致在進入大學後，處於無人監管的狀態，學習積極性不足，學習態度不端正。從錄取的分數看，大專院校學生比普通高等院校（二本及二本以上院校）要低80-100分，因此這些學生普遍存在學習能力相對較低的狀況，導致部分學生出現逃課甚至放棄學業的現象。
同時很多大專院校的學生個體之間存在較大的差異，雖然有部分學生出現逃課輟學等現象，但也有一批學生努力學習，參加各項考試或者比賽，且取得了很好的成績[1]。這種狀況在很大程度上說明，如果學生管理工作方法得當，是能夠有效推動學生實現自身的深入與全面發展的。
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