新的課程標準要求生物教學要面向全體初中學生，提高生物科學素養，倡導**性學習。這場變革給教師帶來的變化是前所未有的。作為一名教師，筆者親身感受到：
課程改革不是換一本教科書，而是一場深刻的教育觀念的革命，要著力培養學生的生物科學素養，讓學生通過生物學科的學習，建立基本的生物學觀念，從而自覺地參與環境保護和生物資源的合理利用，成為社會的合格公民。
1．中學生科學素養的內涵
一般說來，中學生的科學素養應涉及到四個方面： 科學知識與技能；科學**的方法與能力；科學態度、情感與價值觀；科學、技術與社會。 學校的科學教育要以促進每個學生的發展和全面提高青少年的科學素養為核心，以培育科學態度、情感與價值觀為主導，以發展學生創新精神、形成獨立思考和探索實踐能力為重點，以適應學習化社會所需要的基礎科學知識及其技能的學習為基礎，以理解科學、技術與社會的關係為背景，在自主學習過程中養成科學的行為和習慣。
要把作為科學實踐指導與規範的科學思想（包括科學態度、科學精神），以及它所應用或創新的科學方法與科學知識的教學結合起來，克服單純傳授知識的不足，幫助學生在學習科學知識的同時也受到科學思想與科學方法的薰陶，從而培養比較全面的科學素養
2．培養中學生科學素養的原則
2．1 力求體現科學本質。科學教育不僅要涉及到科學知識的傳授，而且還要涉及到科學**能力和科學精神的培養，以及對科學、技術與社會關係的認識。
2．2 全面提高科學素質。根據廣義的科學本質的觀點和科學教育的內涵，科學素質就不只是科學知識乙個方面，還涉及到科學思想、科學方法和科學精神等方面。
2．3 普及性、基礎性和發展性相統一。確定中學生應具備的科學素質的具體內容，應面向全體中學生，而不是少數精英分子，所以它應該具有普及性。同時還應考慮到中學生的年齡特徵和認知特點，中學生正處於學知識、長知識的階段，正處於從具體形象思維向抽象思維過渡的階段，對其進行科學素質的教育應與這種特點相符。
此外，還必須面向世界，面向未來，面向現代化，全面考慮基礎性與現代化的關係，基礎性與發展性的關係，要選擇那些與現代科學技術的發展有關，與學生今後終身學習有關，又是他們能夠接受的、能反映時代特徵的新內容。
簡論農村中學學生寫作素養的培養
年 月 日 新課程 一 四川省犍為縣紀家九年制學校李六巨集 摘要 作文難，難作文，是廣大農村中學泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流過不是普通話，要求學生當好 翻譯官 變 土 學生的共同感慨，農村中學學生寫作水平不高停。培養農村中學學生的寫作素養，語言材料為 洋 使方言變為規範化語言。課堂上，教是不爭...
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小學數學素養培養是數學素養培養的重中之重。教學素養是一種綜合素質，它主要表現在觀念 能力 語言等方面。概括來說 小學數學素養培養可以從以下三個方面開展工作。一 數學意識的培養 數學意識的培養應貫穿於整個數學教育的過程中，數學教育的目的不是簡單的使學生學會做數學題，而是要教給學生解題的一般方法，讓他們...
中學政治教學中培養學生資訊素養初探
作者 金海 社會已進入到資訊網路化時代，面對 式的資訊量，人們猶如逆水行舟，不及時有效地處理和吸取自己所需的資訊，就會成為這個時代的棄兒。資訊素養作為資訊時代的一種必備能力，正日益受到世人的關注。面對現代經濟社會的需求，資訊素養更是學生 學會學習 及 終身學習 的必備素質。培養學生的資訊素養已經成為...