旗風學校小學英語科組校際交流活動方案
為了提高課堂教學改革，加強校區之間的交流與聯絡，共享三校教育教學的成功經驗，構建有效教研平台，**課堂教學藝術，推進三校老師的專業發展，增強我校校本教研的實效性和針對性，促進學校之間的智慧型交流、達到資源共享。經協商我校決定旗風學校小學英語科組開展此次 「校際聯動，同課異構」活動，活動安排如下：
一、活動主體---上課老師
旗風石井校區、全祿校區旗和疊石校區推選兩名最優秀的英語老師偉全體英語老師上研討課。
二、活動時間:2023年5月（具體時間、地點未定）
三、活動主題內容：
「同課異構」，探索高效課堂途徑,三年級內容（年級未定).
四、活動流程
課堂展示——上課老師自我談談——聽課老師針對這節課發言(好的方法或者建議)——各校區教研組長發言——高主任總結發言
五、活動參與者
各校區教導主任、教研組長、各校區全體英語老師
六、活動要求
1.加強領導。各校區教研組長是本次活動的直接組織者和責任人。組織本次交流活動,各校區要積極配合。
2. 緊扣主題。開展「校際聯動，同課異構」活動。
通過課堂展示，對同一級學生，同內容使用不同的教學方法進行知識傳授，進一步比較課堂效果，取長補短，打造高效課堂渠道。通過課堂教學，**研究怎樣引領學生的自覺學習，合作學習及課堂中的質疑、評價等問題，怎樣使每乙個學生在課堂上活潑的展示自己的學習成果。
3. 程式明晰。根據活動方案，要有明確的操作流程。
4. 準備充分。各校區組長首先對這次參加活動的主講老師，進行活動前練兵，做到對相關教學內容做好認真的研讀分析，要對相關研討課題有準備、有思考，以保證活動的實效性。
5.及時總結反思。對活動進行總結，既要總結組織形式方面的經驗教訓，又要反思學術方面的成敗得失。對好的方面進行傳承，對不足的地方進行改進。
旗風學校英語科組
二o一四年三月十日
附：同課異構活動議程
同課異構活動實施方案
碣石中學 同課異構 教學活動實施方案 課堂是教師和學生共同成長的土壤，本學期為了提高教師的基本素養 教育教學研究能力，課堂教學實踐能力等，我們碣石中學將繼續深入開展 同課異構 課堂教學大賽，鼓勵全校教師比學習 重研究 比歷練 提素養 比師能 促提高。為了把活動開展好，特制定活動實施方案如下 一 活動...
中學開展校際「骨幹教師同課異構」活動實施方案
為切實加強課堂教學研究，建立高效課堂，建設教師隊伍，全面提公升教學質量，我校決定與天河附中 順德附中三校區聯動，開展主題為同課異構 高效展示精彩骨幹教師同課異構活動。為確保本次活動的有效開展，特制定本活動方案。一 活動目的本次活動以高效課堂為核心，通過同課異構方式來開展。旨在讓不同的教師結合所教學生...
「同課異構」教研活動實施方案
一 活動目的 在 同課異構 課堂教學活動中，為教師提供交流互動的平台，教師執教同一課題，展示不同的教學風格 對教材不同的處理 對學生不同的學習指導方法 板書方式等，展示自己對教材獨特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，通過同一級教師 選定一課題 個人教學設計 同課異構付諸實踐 課後評議互助提高...