實施方案
在201*-201*學年度第*學期，我校繼續推行數學「同課異構」教研活動，現制定計畫安排如下：
一、活動目標：
新課程、新課標已經實施十年多，在這期間，我校在***校長的指導下為配合課改，舉行了幾次體現本校特色的數學教研活動——「同課異構」。同樣的數學課題讓不同的老師用自己精心巧妙的構思上出不一樣的精彩，讓數學課堂發生了巨大的變化。「自主、合作、**」的學習方式成為課堂教學的亮點，「平等、民主、和諧」的師生關係營造著融洽的課堂氛圍。
二、活動要求：
每個備課組準備兩位老師上同一課題的課、兩位老師說課、一位老師總評。
三、活動評委：
每個備課組由組長負責給其他備課組評分。
評定標準見聽課本上的上課、評課標準。
四、活動地點：多**教室。
五、活動時間：星期三第
三、四節課上課 ，下午3：30說評課。
201*年數學「同課異構」教研活動
安排及評分表
「同課異構」教研活動實施方案
一 活動目的 在 同課異構 課堂教學活動中，為教師提供交流互動的平台，教師執教同一課題，展示不同的教學風格 對教材不同的處理 對學生不同的學習指導方法 板書方式等，展示自己對教材獨特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，通過同一級教師 選定一課題 個人教學設計 同課異構付諸實踐 課後評議互助提高...
同課異構教研活動總結
南川初中與新城中學 同課異構 活動在我校舉行 為了更好地促進教育教學實踐的創新，提高教師們的教學及教研能力，11月13日，經過精心準備，南川初中與新城中學 同課異構 活動在我校舉行，兩校70餘名教師參加了語文 數學 英語 歷史 化學 地理 物理 政治九個學科的 同課異構 活動。同課異構 顧名思義，同...
同課異構主題教研活動
秦峰中心小學 同課異構 主題校本教研活動方案 為充分調動我校教師積極投身校本教研活動，促進教師專業成長。本年度我校積極開展同課異構教學研討，探索有效課堂教學模式，以 同課異構 為主題校本教研活動形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學內容，不同的教學構思進行教學研討，探索符合我校實際的有效教學，進一步...