新課標正影響著我們的教學行為、教學生活，這就要求我們在小學語文教學中必須理論與實際相結合，不斷地走進新課程、親近新課程，在**中求發展，只有這樣才能更好的促進小學語文教學發展。
新課題小學語文教學
【中圖分類號】h09文獻標識碼：b文章編號：1673-8500（2013）02-0015-01
1面向全體小學生，促進全面和諧發展
小學語文課程必須面向全體學生，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。另外，新課程標準要求發展學生的思維能力，應引起每一位語文教育工作者，特別是全體語文教師的重視。「培育學生熱愛祖國語文的思想感情」，「提高學生的品德修養和審美情趣」，是人文方面的內容。
這些目標，應在理解和運用祖國語文，在聽、說、讀、寫的語文教學中，潛移默化、逐漸養成，從而提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
2構建開放而有活力的語文課程體系
語文課程標準在課程建設上，倡導要有大視野，要樹立大語文教育觀。所謂樹立大語文教育觀就是要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導下，實行課程內容課程實施等的根本變革，構建開放而有活力的語文課程體系。在課程內容上，不僅語文教科書增加選讀、選學、選做的內容，教科書給地方學校留有補充鄉土教材的空間，而且鼓勵教師開發、利用取之不盡的語文教育資源。
在課程實施上，既要不斷改進課堂教學，使其富有活力，又要使教學走進自然，走向社會，探索形式多樣化。與自然社會生活緊密聯絡的教學形式，可以說建構課內外聯絡，校內外溝通，學科間融合的語文課程體系。因此，應專門為學生推薦、選擇、提供一些適當的學習材料。
這樣才能做到教學理論與實際相結合，激勵學生與教師的創新精神，為培養面向未來的全面發展的高素質人才，奠定基礎。
新課標思想指導下語文教學關注師生共同成長
通過近幾年新課標教學新思想的學習和實踐,我深刻認識到 在語文教育教學工作中，一切要以 學生為中心 合理選擇教學方法，創設環境，組織活動，注重師生互動關係，進行科學化 合理化調整，改變傳統觀念，用全新的視角予以闡釋。我在摸索中不斷提高 原動力 在新課標思想指導下形成了一套全新的教學模式，師生在教與學中...
小學語文教學研究複習
一 簡答題 1 為什麼說在語文課程中，表達形式的學習是教學的著眼點和重要目的之一？答 語文課程形式和內容的統一，是語文課程基本特點的重要內涵。2分 語文包涵兩個方面 語言文字的形式方面和它所負載的文化 文學 思想 情感等內容方面。4分 學習語文課程不僅要理解課文的內容，而且要學習課文的表達形式。2分...
《小學語文教學研究》考核方案
曲靖師範學院教師教育學院 2011 2012學年第一學期小學教育 文科 20082111班小學語文教學研究 期末考試方案 一 考試目的 說課既包含小學語文課堂教學設計，又包含對課堂教學設計的理論闡述，這一能力的掌握對學生具有重要意義。在未來的小學教師就業競崗中，說課是必不可少的先行環節。因此，該課程...