曲靖師範學院教師教育學院
2011—2012學年第一學期小學教育（文科）20082111班小學語文教學研究》期末考試方案
一、 考試目的
說課既包含小學語文課堂教學設計，又包含對課堂教學設計的理論闡述，這一能力的掌握對學生具有重要意義。在未來的小學教師就業競崗中，說課是必不可少的先行環節。因此，該課程決定以考查學生課堂教學設計能力、說課實訓、多**課件製作三方面綜合應用能力情況。
二、 考試內容及成績
1. 說課方案設計成績（50%）。
2. 說課課件製作成績（20%）。
3．說課實訓（隨堂），成績（30%）。
三、 考試程式
考試形式為隨堂考核，成績包括說課方案設計佔30%、多**課件製作佔20%、隨堂說課實訓佔50%，以上三項成績在該課程結束時測算出學期總成績。
四、評分標準
（一） 說課教案（3 0 分）
內容：1．說教材 （5 分）
2．說教學目標、教學重難點（5分）
3．說教法、學法 （5 分）
4．說教學過程（10分）
5．說板書設計、作業設計（5分）
（二） 隨堂說課 （50 分）
要求：1．說課環節完整（ 10分）
2．理論闡釋充分（ 10分）
3．教材處理層次清楚，知識點落實（10分）4．說課語言清晰簡潔、自然生動（ 10分）5．說課有恰當的板書、作業設計合理 （1 0分）（三）多**課件製作 （20分）
1．能體現說課環節及內容 （5 分）
2．能體現教材導學過程（5 分）
3．能突出教學目標及教學重難點（5 分）
4．畫面生動，符合兒童認知水平 （5 分）教師教育學院鐘詩蓮
2011---10---15
小學語文教學研究複習
一 簡答題 1 為什麼說在語文課程中，表達形式的學習是教學的著眼點和重要目的之一？答 語文課程形式和內容的統一，是語文課程基本特點的重要內涵。2分 語文包涵兩個方面 語言文字的形式方面和它所負載的文化 文學 思想 情感等內容方面。4分 學習語文課程不僅要理解課文的內容，而且要學習課文的表達形式。2分...
《小學語文教學研究》作業名師
本課程要求在課程考試前完成下列兩個作業之一。必須提交紙質作業。作業1就小學語文教學 識字 寫字 聽說 閱讀 寫作等 中的某一內容收集資料，進行調查或測量。描述調查 測量的結果。要求 小學語文教學研究 小學語文教學研究 作業 本課程要求在課程考試前完成下列兩個作業之一。必須提交紙質作業。作業1就小學語...
29782 語文教學研究29782》
2009年4月江蘇省高等教育自學考試 29782語文教學研究 一 單項選擇題 每小題1分，共21分 1.主張寫作要 看多 做多 商量多 的古代語文教育家是 a.韓愈b.歐陽修 c.朱熹d.柳宗元 2.現代語文教育史上第一部正式的課程標準產生於 a.1903年 b.1912年 c.1923年d.192...