《電機與變壓器》是電氣自動化等專業學生必須學的一門十分重要的專業基礎課，因為絕大多數的自動化裝置都會用到電動機，電能的70%以上全用在電動機上，電動機控制技術的高低直接決定了自動化裝置的效能的好壞。因此，掌握電機的控制技術，對我們電氣自動化等專業的學生來說，是十分重要的。
《電機與變壓器》是電機的控制技術專業基礎課程，它的目的是讓學生掌握各種電動機的工作原理和控制方法，如果這些原理掌握不好的話，對學生今後的深入學習是很不利的。比如，學生如果不知道三相非同步電動機的調速原理，他就看不懂類似的原理圖，對電動機的調速就束手無策，學好了《電機與變壓器》，再學習《電力拖動》等後續課程就比較輕鬆了，而且學生能從比較高的層面掌握電動機的控制技術，提公升了他們的能力。
《電機與變壓器》這門科理論性很強，很抽象，同時需要的基礎知識多，比如，要理解電動機的工作原理，必須對電磁感應的方面的知識有很好的掌握。有些甚至還要求具備高等數學的知識，而我們中職學生往往這些基礎知識掌握得不好。這使他們學習起來感到很困難。
慢慢的喪失了學習的興趣，老師在台上費勁的講，學生台下昏昏欲睡。教學效果很不理想。在實訓階段，由於沒有與理論知識同步，過了一段時間後，學生可能已經忘了，因此，實習老師往往還得講解原理，這樣效率很低。
那麼，怎樣才能改變這種狀況？本人有以下的幾點想法。
一、確立目標，樹立信心
職校教師在教學過程中要把動機的培養貫穿始終。要讓學生明白專業知識對乙個人的重要性，要讓學生明白《電機與變壓器》這門課在整個專業中的重要地位，有條件可以組織學生到企業中參觀，讓學生明白電機控制技術在生產實際中的作用是多麼巨大。同時，老師要想方設法讓學生明白其實這些技術並不是很難學，只要按照老師提供的方法，認真學習，每個學生都能學會，讓學生樹立信心，這樣才可以開始進行教學。
淺淡在《電機與變壓器》教學中學生能力的培養
作者 張永飈 職業 下旬 2010年第02期 電機與變壓器 是技工學校電類課程中的一門專業基礎課,它是一門理論和實踐緊密結合的課程,同時也是一門電和機相互溝通的學科。該課以先行課程中的定理 定律 概念 原理為基礎,結合電機的實際構造,形成新的獨立而完整的理論體系。與先行課的理論相比,就內容來說,上公...
0441班電機與變壓器期末考度試卷
姓名得分 一 真空題 30分，每空1分 1 交流電動機按工作原理可分為電動機和電動機兩大類。目前應用最廣泛的是電動機。2.三相非同步電動機轉繞組的作用是產生和並在旋轉磁聲的作用下產生而使轉子轉動。3 非同步電動機的額定轉矩不能太接近以便電動機有一定的電動機的過載係數是指和之比。地載係數的通常為 4 ...
職高語文教學中學生認知能力的培養
摘要 隨著職高教育改革的深入，我們職高教師必須重視對學生進行認知能力的培養，它有利於職高他們掌握科學的學習方法，樹立學習語文的信心。本文堅持以 學生為主體 立足職高學生現狀，探索職高學生語文認知能力的培養，全面提公升職高學生的語文素養。關鍵詞 職高學生語文教學認知能力培養 職高教育受應試教育影響，職...