**式教學方法學習心得
張畈小學胡豔傑
上個星期的新機制教師交流會上我得到了頗多的收穫，尤其是劉雙老師**式教學方法的一堂課，我感受到了將學習的主動權交還給學生所帶來的耳目一新的視覺衝擊！
去年我的展示課「計算長方形和正方形的周長」採用的是**式的教學方法，對那節課的情形我一直記憶猶新，如新回想起來感覺和劉雙老師的教學方式和效果上還是有很大的區別的。三年級的學生和六年級的學生對知識的理解和接受能力不同，所以我們兩個「放手」的程度也有所區別，相比之下劉雙老師放手的力度更大，她們班的學生竟然能當起了「小老師」，落落大方的站在講台上還講得津津有味，學生所做出的這一點是我最讚賞的，他們完全成為了學習的主人，這節課就是他們展示自己的舞台。另外學生學習的方式也很特別，先自己嘗試**方法，再參考教科書例題自學，最後習題檢驗學習效果和鞏固提高。
劉雙老師能如此的收放自如，和她對**式教學方法的掌握和對本班學情的了解密不可分，看是輕鬆的一堂課背後的付出一定是辛苦的，因為老師要做乙個合格的引導者，在課前她肯定設計了完美的教學環節，甚至設想出了課堂上會出現的每一種問題的可能，和她相比自己還是有一定的差距，所以今後要更加的努力！
學習結束後高小的領導又具體詳細的講解了**式的教學方法，通過那天的觀摩學習，我對**式教學的認識又有了新的認識，這對我以後的工作會有很大的幫助。
兩位新機制教師展示的課，我認為是非常成功的，全鎮的新機制教師共同學習，大家在一起進行了充分的交流。年輕人在一起總是有說不完的話，我們暢談自己工作中的各種問題，這樣的交流即加深了我們之間的友誼，又交流了自己的經驗。
通過這學習，我感覺我們年輕的老師要多學習其他老師的長處，通過對比及時發現自己的不足並進行彌補，這樣才能更好更快的成長起來！
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