本課是人教版美術上冊第十課的教學內容，是一節了解色彩色相知識的課程，屬於「造型表示」學習領域。本課我首先由三原色和三間色的複習匯入新課內容，因為美術課中的色彩知識不多，新舊知識之間不連貫，這樣設計也是讓學生回憶早已學過的知識，由已知引出未知。通過欣賞生活中色相的攝影作品以及各類藝術作品中色相的利用，學生能夠科學的認識、理解色彩現象，豐富了學生對各種色彩的感受，認識了各種色彩的象徵意義。
在教學中我插入色彩知識的小環節，以提問的形式，比如：為什麼冰箱多為白色？什麼顏色讓你容易入睡？
什麼顏色又能讓你保持清醒?等等幾個色彩知識的小問題，學生積極踴躍的舉手發言，課堂氣氛活躍，我發現，學生喜歡色彩知識，通過教師的引導，學生對色彩在生活中的運用，有了進一步的了解。最後出示**，讓學生分析研究色彩，恰當的運用這些色彩來幫助我們營造畫面的意境和情調，表達創作的主題思想。
在學生創作環節，要求學生從「形狀搭配、色彩搭配、色彩感覺」三個方面進行思考，創作一幅以補色對比或鄰近色對比的作品。本課是兩課時的內容，從學生的第二課時的作業來看，總體來說是不錯的，特別是五一班學生有一半的學生帶的水粉顏料練習塗色，這是我開學時對學生要求的。每班都有幾個學生忘帶繪畫工具，上課東張西望說話，借東西，作業馬虎，不認真，作業質量不高。
2023年11月7日
春雨的色彩反思
春天在 活動反思 在開展主題活動 春天在 的初次談話中，發現孩子們對春天已有一定的了解，經驗較豐富，涉及了天氣 植物 動物 人們的活動等幾個方面。有幾個孩子能用優美的語言去描述春天的美景，當問什麼是芽？什麼是冬眠？孩子們則難以回答。因此，如何根據幼兒當前的水平幫助幼兒去豐富經驗，如何才能發揮幼兒尋找...
春雨的色彩反思
4 佳作欣賞 當然，並不是所有的孩子都能把話寫得很棒，但是卻能畫的很棒，於是，我允許孩子可以畫畫春雨，然後把自己的話寫在下面。最後，把優秀作品張貼在牆報上進行展示，同時上傳到班級qq群裡，讓家長和孩子一起享受成功的喜悅！春雨是紅色的。看，春雨灑在桃樹上，桃花露出了紅紅的臉蛋。春雨是白色的。瞧，春雨落...
《春雨的色彩》教學反思
春雨的色彩 是一篇語言優美，充滿詩意的課文。課文主要講的是春雨沙沙沙的下，三隻小鳥在爭論乙個有趣的問題 春雨到底是什麼顏色的。三隻小鳥分別說了春雨的顏色 春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨...