一、課程介紹
課程名稱：離散數學
課程性質：專業基礎課
學時：48學時
學分：3學分
開課物件：電腦科學與技術**班
《離散數學》是現代數學的乙個重要分支，是電腦科學與技術的理論基礎。本課程是電腦科學與技術專業的核心、骨幹課程。該課程結合計算機學科的特點，主要研究離散量結構及相互關係，是一門理論性較強，應用性較廣的課程。
通過本課程的學習，讓學生理解數理邏輯的基本概念和推理、演算的方法，培養學生的抽象思維能力與邏輯推理能力，理解群論的基本概念，理解集合論及圖論的基本知識，掌握對離散物件的基本研究方法，為後繼課程打好基礎。並為學生繼續學習和工作，參加科學研究，打下堅實的數學基礎。
二、必要性
《離散數學》課程是電腦科學與技術專業本科生一門非常重要的課程，使學生掌握處理離散結構的描述工具和方法，為後續課程的學習創造條件，而且可以提高抽象思維和嚴格的邏輯推理能力，為將來參與創新性的研究和開發工作打下堅實的基礎，學好該課程，對實現應用性人才培養目標至關重要。大學生能否達到人才培養目標的要求，需要通過考核來進行評價，考核方式在考核中占有重要地位，為了實現人才培養目標，考核方式的改革是非常必要的。
傳統的考核方式僅僅依靠期末考試的捲麵成績，不能完全反映出學生在整個一學期的教學活動中的參與程度，不能達到全方面、綜合性的考核目的。因此，有必要在考核方式上進行一定的改革。根據教務處「關於開展課程考核方式改革試點工作的通知」要求，結合本門課程往年實際教學情況，經過認真研究之後，特制定《資訊組織儲存與檢索》課程考核方案。
三、基本思路
本課程考核方式分期末考試、平時考勤和平時作業三部分。
四、基本方案與實施細則
本課程考核採用結構成績，即總成績由以上三部分組成。期末考試成績80分，佔80%；平時考勤10分，佔10%；作業10分，佔10%。
1、期末考試（滿分80分）
佔總成績的80%。本部分主要涵蓋了本門課程所涉及的基本概念、方法、原理及技術，是對學生綜合能力的一種考查。本部分的考核主要依據最終期末考試試卷捲麵成績，共80分。
本部分成績最終考核成績低於40分者，本門課程以未通過計。
2、平時考勤（滿分10分）
佔總成績的10%。請假未到的一次扣1分，曠課一次扣2分。同時曠課次數累計超過3次及以上者，取消本門課程的考核資格。
本部分成績最終考核成績低於5分者，本門課程以未通過計。
3、作業（滿分10分）
佔總成績的10%。按時提交作業且完成情況良好，每次2分；作業不全或態度不認真的，酌情扣除0.5-2分；作業如有抄襲或未交作業則該次作業以0分計。
本部分成績最終考核成績低於5分者，本門課程以未通過計。
《離散數學》課程考核成績由以上三部分成績合計，滿分100分，總成績達到60分為通過。
任課教師：**
離散數學課程總結
一 對該課程的理解 離散數學是現代數學的乙個重要分支，是電腦科學專業的專業主幹課之一，課程結合計算科學的特點研究離散物件和相互關係，對提高學生的抽象思維與邏輯推理能力有很重要的作用。它以研究離散量的結構和相互關係為主要目標，在電腦科學的資料結構 作業系統等有廣泛的應用。它是許多數學科目的統稱。它的內...
《離散數學》課程簡介
離散數學是電腦科學與技術一級學科的核心課程，是整個計算機學科的專業基礎課。離散數學在教給學生離散問題建模 數學理論 計算機求解方法和技術知識的同時，培養學生的數學抽象能力和嚴密的邏輯推理能力，通過本課程的學習，不僅使學生掌握進一步學習其他課程所必需的離散數學知識，而且可以增強學生使用離散數學知識進行...
離散數學課程簡介
課程簡介 什麼是離散？首先想一下連續是什麼，連續的對應 就是反義詞 就是離散。離散就是不連續。例如1 在生活中我們聽到的聲音是連續的，如人的說話聲，鳥叫聲等 而計算機裡儲存聲音的是離散的二進位制位元流，是經過抽樣，然後量化得到的離散資料。例如2，我們在生活中，人眼見到的景色是連續的，經過數位相機的拍...