作者：蘇小朋
**：《新課程·中旬》2023年第04期
摘要：從目前高等數學課程教學工作來看，整體呈現出單一和手段較為落後的現象。在高等數學課程教學中，一方面把考試成績作為主要目的，另一方面高等學校數學教學模式與學校擴大招生相衝突，在這些問題上高等數學課程教學應該為適應時代發展要求和適應素質教育的要求做出相應的改革與調整。
在對高等數學課程教育做出改革的基礎上，繼續深入優化教學內容和因材施教，進行高質量教學，把高等數學課程教學中傳統固有的教育思想與教育方式真正改革公升級，在與時俱進的理念下迎接高等數學課程教學的全新教育模式，使高等教育數學向資訊化和現代化的教學模式轉變。
關鍵詞：高等數學；課程教學改革；措施
對高等數學課程教學進行改革最終是為了教學方法的改革和創新，是為了提高高等數學的教學質量，公升級教學體系。這樣做的意義在於能調動大學生學習數學的積極性和創造性，而且對於進一步轉變學習方法行之有效，可以做到學生成績進一步提高和預留上公升空間。對高等數學課程教學進行改革創新不僅只是數學成績方面的有效提高，它對於學生綜合素質與各方面能力的提高都起著重要影響。
對數學課程教學模式與教學理念做出改革，能把課堂數學知識讓學生快速吸收消化，還能兼顧到靈活運用所學知識在實踐生活中充分發揮其作用，且精神空間也得到提公升。改革高等數學後，學生可以多方面接受老師所傳授知識的學習模式和教學模式，在大學數學學習中為學生構建乙個開放式的學習環境，
並通過這種學習方式提供多種渠道讓學生獲取數學知識，最終讓學生把數學知識應用到生活實踐中去。
一、關於高等數學課程教學改革的現實基礎
我國對高等教育學校人才培養目標提出的新要求，社會人才市場多樣性提出的新要求，高等教育學校生源多元化提出的要
求，高等學校專業課程開發和設定改革提出的新要求。
高等數學課程的改革初探
摘要 本文對目前浙江理工大學高等數學的教學現狀作了簡要的分析,對高等數學的教學改革也作了初步的 關鍵詞 高等數學 教學改革 教學方法 中圖分類號 g642文獻標識碼 a 文章編號 1009 0118 2011 08 00 01 一 引言 高等數學是高校理工科專業的重要基礎理論課程之一，它具有非常廣泛...
獨立學院高等數學課程教學改革的研究與實踐
摘要 近幾年，浙江大學城市學院組織廣大教師對獨立學院高等數學課程進行了一系列的教學研究和實踐，取得了許多教學成果，這些成果主要包括 採用了分層次教育模式 實施了課程 多統一 的管理模式 組織編寫並出版了滿足獨立學院培養要求的高質量的系列教材和習題冊 實施了多個與高等數學教學相關的教學改革與教學管理課...
高等數學課程總結
總結姓名學號 班級 機械設計製造及其自動化 指導老師 2015年9月我步入合肥學院，並在這裡開始了我新的學習生涯。在這裡一切都和高中有所不同，一切都變得陌生，新奇而又迷茫。10月份我第一次接觸高數，並在之後幾月的學習中對高數有了一定的了解。對於許多文科學生來說，數學也許是乙個令人有些畏懼的名詞，有些...