汶上縣南站鎮第二中學
2023年10月21日—22日，初中英語「有效教學」研討會在濟寧實驗初中舉行。
會議主要內容
1. 專家報告：聘請全國知名專家，針對教學中老師們普遍困惑的「閱讀策略的訓練、閱讀教學中語言知識的學習與運用、基於話題的書面表達」等問題，做了專題報告。
全國知名專家劉兆義就《閱讀教學（策略、知識學習）》進行了主題報告。專家強調：
（1）改進教材的閱讀方式，讓學生在讀的過程中獲取資訊。
（2）凡是學生能做的，就不要告訴學生，讓學生自己去悟。
（3）強調語言學習的實踐性，激勵學生自主閱讀。
人民教育出版社課程培訓師霍毅就《英語新課程中的教法》進行了專題報告。
（1）就目前的英語教學狀況進行了分析。
a. 太多的生詞和短語。
b. 缺乏積極的活力（教師和學生）.
c. 怎樣建立學生的閱讀策略.
d. 沒有足夠的時間。
e.學生感覺厭煩。
（2）建議
a. 充分利用課本**或多**，激發學生的閱讀興趣。
b. 引導學生去猜、去讀、去驗證生詞和短語。
c. 充分發揮學生的積極性，不要包辦學生該做的事情。
d. 老師少講，學生多練。
聰明的老師：老師講一遍，學生做十遍。
平庸的老師：老師講十遍，學生做一遍。
2. 優秀課例展示及交流：聚焦讀、寫，採用現場課、微課、現場互動等形式，對讀、寫課，特別是閱讀策略的訓練、閱讀教學中語言知識的學習與運用，基於話題的書面表達及其評價等方面進行了展示與**。
兗州第14中學的王桂英老師就《基於話題的書面表達直到與訓練》進行課例展示。主要從以下四個方面。
（1）啟用知識儲備。（2）寫作策略指導。（3）等級評定。（4）范文賞析。
泗水縣龍城中學的南韓強老師就《書面表達的評價》進行案例展示。主要包括：（1）要點歸納。（2）段落寫作。（3）語篇結構等方面，幫助學生構思、布局謀篇。
特別強調面批和文字評價。、
3. 經驗交流：就近年來在閱讀教學及書面表達等方面取得的經驗進行交流。
4. 主題報告：基於2023年中考試題分析的思考與建議。
濟寧教科院張莉就《基於2023年中考試題分析的思考與建議》進行了主題報告。
（1）現狀：初一不分上下；初二兩極分化；初三天上地下。
（2） 建議：a. 重視兩極分化，促進全面發張。
b. 用好現有資源，提高課堂技巧。c.
開展課外閱讀，發展語用能力。d. 關注中考變化，發揮反撥作用。
（3） 中考題型增加任務型閱讀，共10分。降低客觀型試題分值（由原來的65分降為55分），增加主觀型試題的分值（由原來的35分降為45分）。
2023年10月23日星期四李福榮
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