四一家長會發言稿

2022-02-17 23:53:04 字數 1010 閱讀 8529

學習方面的改變還表現在難度加大了,學習方法改變了,這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎麼做我就怎麼做,很少有自己的主張和想法,那麼現在進入高年級以後就更不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是"我要學",而不是"要我學."因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:"今天老師沒布置作業.

"那麼在這裡我也可以明確的告訴在座的每一位家長,"今天沒有作業"這句話是不成立的.老師布置給他的作業乙個就是乙個,兩個就是兩個,更多的作業得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有好多好多的作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以複習老師已經講過的知識.因為以上改變,所以會出現一部分同學求知慾增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步.

而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,不願意思考.也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點.

我想,在孩子的學習上,以下幾點希望家長能抽出您寶貴的時間,經常督促您的孩子:一:每天檢查一下回家作業.

小孩子畢竟自覺性不強,有時會偷偷懶,您幫忙檢查一下,是口頭作業的就認真地聽他讀一讀,背一背.二,給孩子準備幾本有益的課外書.讓孩子多讀有益的課外書對提高他們的寫作能力有很大的幫助.

三,學會欣賞孩子,在生活中,要多表揚他,鼓勵他,讓他樹立起學習的信心.教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的.在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的.

試想乙個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之,生活在乙個關係不和睦,環境髒亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯,暴躁的."小樹易直也易彎"家長們,只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做,什麼事不該做,那對孩子今後的成長是十分有利的.最後,我還有乙個要求,希望家長們給自己的孩子盡量控制零用錢.

我們班有幾個孩子家庭條件不錯,父母長輩給的零用錢也比較多.其實這反而是害了孩子,孩子們不懂得父母掙錢的辛苦.有多少用多少,有時拿了錢在小攤上逛來逛去,連上課也遲到.

長期下去,勢必會影響孩子的學習.

希望通過我們的共同努力,讓孩子快樂的學習,快樂的成長!

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