2019家長會發言稿

家長會發言稿三年級下學期

一、致辭

各位家長，上午好，首先，請允許我代表校領導及所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時，我也要代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這麼說呢？

因為在一些學生的心中，他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，對他們來說這就是驕傲這就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量。

我們今天召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是「一切為了學生」。這是我們教育的乙個根本出發點。

下面我們就來談談本學期我班的具體情況！

二、總結這半個學期本班的總體情況

本學期，我班依然利用牆報區，開設評比榜，實行激勵教育，但與上學期不同的是，我弱化了各位家長的星評，這也是考慮到各位家長平時工作很忙，周周都要記得給孩子們乙個合理公正的星評，增加了你們的負擔，所以我更多的是參考學生在校期間各方面的表現。每週用不同顏色的圖貼，貼在他們相應表現優異選項欄中，當然，在這裡我不是對所有的學生採用乙個標準，而是讓他們和自己比，相對於平時有進步，就會有相應的獎勵。比如說我們的張婷婷，她平時經常不交作業，但只要她給我交作業，哪怕完成的不好，我都會給她獎勵乙個小紅花，如果完成的好，我就會直接獎勵兩朵小紅花。

再比如，我班的李曉航，平時上課好動，很難控制自己，但如果他在課上總體上能給人以安靜的學習狀態，我就會給他獎勵一朵小紅花。但如果是像馬前程這樣自製能力很強的孩子，僅僅是安靜的坐在那裡，思想上溜號了，我可能也會撤掉他乙個小紅花。所以，各位家長不要小看這些小紅花，每一朵都是孩子們經過努力的表現得到的，都是值得我們肯定和表揚的，而我也會結合他們在每一周的各方面的表現，給予了評語評價，有時間各位家長可以看一下，看看咱們的孩子在哪方面表現較好，哪方面還需要加強。

總結這個學期，上榜最多的是張影，上榜 5 次。其次是

有些家長可能並沒有聽到自己的孩子上榜，這也並不能說明孩子就不優秀，一方面是我對一些孩子的要求比較嚴格，因為我相信他會做的更好，比如說秦智慧型；而另一方面，對於一些孩子來說，他們真的是有強勁的對手，他們也得了很多的小紅花，但是相對於更優秀的孩子，他們總是相形見絀。比如說呂蘇晴，陶雪婷。

在這幾個模組方面，我要再進行一下詳細的分說：

1、上課專心聽講，積極舉手發言的同學：張影，馬前程，陶雪婷

上課容易溜號走神的同學：張國軒，陳啟政，李曉航，劉文寶，張婷婷

2、平時積極勞動的同學：張影，於麗麗，陳啟政，張國軒，張婷婷

3、個人衛生表現較好的同學：於麗麗，張影，馬前程，呂蘇晴

衛生維持不好的是：陳啟政，劉文寶，秦智慧型，張婷婷

4、作業完成好的同學：張影，李曉航，陶雪婷。

5、進步較大的同學：陶雪婷，劉文寶

三、談本次考試：數學、語文。

試卷的總體難度不大，特別是數學的題型平時都練習寫作過，甚至有些題，在考試頭一天還做過，所以，數學的成績偏低，在一定程度上說明孩子的數學基礎稍微落後了些；語文試卷中的字詞句式等，大都是學生們複習過的，但相對於數學有一些超出的範圍，像新增筆畫的發散題，學生沒練過，一些字詞積累量少的同學，做起來相對困難。

1 張影：張影的優秀，可以說是我和孩子們有目共睹的，在各方面的表現都有很大的自覺性和主動性，在平時也能協助我帶領孩子們上好早自習以及午間學習，上課認真聽講，及時消化課堂上的知識點，留下的疑難雜症少了，前行的路上也自然會輕鬆許多，但是馬虎這個毛病就一直沒離開過張影，導致她很難拿到百分的成績。

2 呂蘇晴:相比與上學期的期末成績退步了，這其中和她的性格多少有些原因，平時不愛說話，不管會還是不會都點頭說會，在遇到難題的時候，也不會主動去問同學或老師，知識積累的較慢，學習的勁頭沒那麼足了。

3 陳啟政：思想波動較大，成績呈下滑趨勢，這和他這學期上課溜號，平時不及時完成作業有很大關係，希望家長能抽出時間多關注孩子的學習，幫他找準方向。

4秦智慧型：學習比較紮實，如果是掌握的知識點就很難忘記，從平時的課堂發言就能看出來，但本學期有幾次不寫作業的經歷，希望家長配合，及時掐滅他不完成作業的火苗，幫助他提高成績。

5馬前程：非常聰明的孩子，反應快，上課回答問題很積極，知識接受率高，但學習缺乏主動性，偷懶貪玩，作業多次不完成，但後期經過幾次在校留寫作業後，作業完成情況有很大改善，下學期還要多關注這個問題。

6陶雪婷不能說的多麼聰明的孩子，但卻是聽話懂事的孩子，能很自覺的快速完成作業，不會讓作業成為她的負擔，每次我所要求口算題卡的任務量，她都能認真完成，這樣積累的結果就是，在平時的考試時可以發現，她的答題速度在我班是數一數二的。

7李曉航：上課好動，平時經常控制不住自己，總啃手，有時上課上著上著自己就站起來了，但是作業完成情況很好，書本都很乾淨，集體活動不願意參加。下學期，要加強自律性。

8於麗麗：基礎知識掌握的不是很好，導致學習中也會經常遇到障礙，有些原因和呂蘇晴一樣，不好意思問，每個單元中沒有及時消化的問題，長時間堆積下來會導致問題越來較多，希望家長平時多關注。

9張國軒：上課也比較愛搞小動作，手邊有什麼玩什麼，但每次只要給他乙個眼神，就能很快坐好聽課，這也在一定程度上說明他是乙個聽話的孩子，平時寫作業完成的不是很好，字跡潦草，做題速度慢，平時也要多督促他認真學習。

10張婷婷：很聰明，但缺乏學習的自覺性，基本不完成作業，所以考試不理想也是預料之中的，希望家長能多關注孩子的成長，督促孩子學習。

11劉文寶，我們不得不承認劉文寶和我班其他的孩子，還有有些許差別的，但是，我想說，劉文寶的家長可能是在座各位家長中付出最多的，特別是劉文寶的爺爺，每天都陪著劉文寶學習，寫作業，有時可能甚至寫到晚上

九、十點鐘，每天我都能看到劉文寶的作業本，寫完一遍口算題卡，就再寫第二遍，有時還會自己出一些有難度的題，我知道要完成這些題，家長一定費了很多心。家長的付出是有收穫的，劉文寶在我們這學期的課堂發言次數明顯增多，特別是在做一些口算題和列式計算題時，準確率甚至超出了我班的一些好孩子，我想，在座的各位家長，是否能夠深思一下，我們能不能為孩子做的更多一些。

孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。同時，一些工作的開展，也希望家長能夠給予配合

1、學生的個人衛生問題，手指甲，脖子耳朵，校服，個人周邊衛生，。

2、有個別孩子經常忘記帶書，忘記帶學習用具，如筆，鞋套，鞋套，提醒孩子！

3有些孩子不交作業，馬虎完成，督促孩子細緻及時完成作業，並請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。特別是督促孩子完成口頭作業，像預習課文。語文和數學不一樣，沒有厚積是不可能有薄發。

靠平時多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不苟地讓孩子讀、背反覆加強記憶。

4督促孩子認真閱讀課外書。（可以讓孩子根據自己的喜好選擇，自然百科類的，文學類的、歷史類的等等）在讀書的過程中，不僅可以積累一些課外知識，而且可以學習書中的優美詞語，增強他們的寫作能力。這一點，馬前程的家長做的比較好。

以上我提了很多孩子的不足，其實我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任，我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。

四、假期安全及要求

1，家長的帶領下出門過馬路，注意交通安全

2.不要讓孩子獨自到江邊玩，夏天容易中暑，天氣高溫炎熱時，盡量不要讓孩子到戶外運動玩耍。

3.盡量不要把孩子獨自留在家中。

4.遇到意外，保險要在24小時內，撥打保險公司**：8654515（記住在四大醫院保險才好使）

最後，想給家長朋友們提一點兒要求：

1、盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改正缺點。尤其主要不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。

2、教會孩子善於與人溝通。當孩子和同學發生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學會和別人溝通，並解決問題。

3、分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵多少錢，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當的。

看到孩子試卷的時候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。

最後，我想說的是，希望每一位家長，多乙份責任，少一分放任；多乙份鼓勵，少乙份訓斥；多乙份關心，少乙份隨意；多乙份理解，少乙份責備；多乙份賞識，少乙份自棄。

在此深深感謝各位的理解與支援，我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

請以下孩子的家長留下來，還有幾件具體的事情需要**一下

陳啟政馬前程秦智慧型李曉航張婷婷

作業完成作業完成作業完成不參加活動學習，衛生

謝謝大家！

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