新都學校2013---2014學年度第二學期
六（1）班家長會發言稿
彭欽一、加強安全教育
每位家長都非常辛苦的把孩子養大，最希望的就是孩子能夠健康平安，其次才是學好知識和本領，所以安全教育應作為重點來抓，我希望每位家長都能配合學校老師來抓好孩子們的安全教育工作。
1、校內安全教育
①經常教育子女不要在走廊上，樓梯間上追逐打鬧，拉拉扯扯；
②經常教育子女不要趴在欄杆上向下看；
③經常教育子女不要與同學發生矛盾，如遇到矛盾要及時找老師幫助解決，不能擅自採用打架等粗暴的形式解決；
④經常教育子女不能帶尖銳的物品來學校。
2、校外安全教育
①按時上、下學，注意交通安全，路途較遠的最好由家長接送孩子上下學。
②經常教育孩子放學後及時回家，不要在外面遊玩，最好與同學結伴回家，不要與陌生人講話，不吃別人給的不明食物；
③控制零用錢，不能讓孩子經常把錢帶在身上，避免引起不良少年的盯梢，最近很多學生反映有一夥十幾歲大的輟學少年經常在學校附近攔截小學生進行敲詐、勒索，少則十幾塊，多則幾
十、上百塊錢，所以家長要經常教育孩子不要隨便帶錢來學校，如果遇到被敲詐一定要及時告訴老師或父母，以便及時發現及時處理。
④經常教育子女不要隨便購買校外攤點上的食物或商店的「三無食品」來吃，要注意飲食衛生。
⑤夏季即將來臨，首要抓的就是防溺水的安全教育，最近接二連三的發生小孩溺水事件（4月19日，贛州市會昌縣某小學兩名學生下塘撈田螺，不慎溺水身亡；4月24日，雲南某縣有7名學生下河玩水，結果一人被救，六人死亡。）這些都是血淋淋的教訓，所以我們家長一定要經常性的教育孩子不要到池塘、水庫、河邊玩耍，更不能下河玩水，避免發生溺水事件。
二、匯報學習情況
我想每位家長都很關注的自己孩子最近的學習情況，現在我就本學開學以來學生的學習情況向各位家長做個簡單的匯報。
1、平時上課的表現方面
①大多數學生能夠準時上學，包括每天上午7:40的早讀，也都能準時趕到學校進行，但仍有個別學生總是遲到。
②課堂上大多數學生能夠認真聽課，部分學生表面上很認真的樣子，但實際上思想開了小差，沒有聽進老師的講課或同學的發言。
③上課積極回答問題的學生並不多，能夠大膽發言的總是那麼些男生：比如廖旻、黃騫、張聲平、蔡超群等；有些學生心中有了答案或有自己的想法了，但不夠自信大膽的舉手發言，總是在觀望中，聽取別人的答案；有些學生自己不動腦思考，在別人回答的時候濫竽充數，跟著回答，自己根本不理解。
回答問題的好處一是可以鍛鍊孩子的表達能力，更重要的是回答問題是思維產生過程的產物，他要回答問題，必要經過一些思考，思維的活躍後才有了答案，這樣對題目的理解會更加深刻，思維也得到了鍛鍊。這就是為什麼經常回答問題的學生比不回答問題的學生腦子更活躍，成績更優秀的道理。
2、作業的完成情況
每個學科都配有幾個學科組長，組長都很認真負責、不厭其煩的幫老師檢查組員完成家庭作業的情況，從組長的檢查匯報中可以看出大多數學生能夠自覺地、保質保量地完成家庭作業，而且書寫端正、字跡漂亮，家長能夠配合簽字。但也有那麼一些不夠自覺的學生存在一些問題：①三門學科的作業都不做，無論老師怎麼教育都沒用，打死都不做；②做是做了，但都是亂做，為了應付檢查，毫無質量可言；③自己不動腦，抄取別人的作業。
3、每次的單元測試情況
本學期一共考了4次，
一、二單元合併一張試卷，第三單元一張，
四、五單元合併一張試卷，再就期中檢測。每次單元測試的試卷發回去不知各位家長有沒有看一下孩子考試的情況，考得好的應表揚並加以勉勵，考得不好的有沒有和孩子一起分析分析考得不好的原因，幫助孩子查詢失敗的因素，尋求進步的方法。我們家長在關注孩子成績的同時有沒有更多的關注孩子的學習過程。
4、期中考試的情況
請各位家長看到這張期中考試的試卷。這次考試有26名學生100分，12名學生99分，90分以下的有4個，最低分是66分，平均分是97.4分。
這次考試之所以考得這麼好，因為這張試卷跟上一屆六年級期中考試試卷一模一樣，而我們為了期中複習，把上一屆六年級期中試卷印出做了練習，並且老師每一題都講了一遍（家長對照兩張試卷）。有些同學在做練習時就非常注重作業質量，所以練習和考試的成績相差無幾；有些學生在老師講解試卷時非常認真，所以也都得了滿分；而有些學生在聽講時不夠認真，連一些非常簡單的題目還是做錯。通過這次的期中檢測，更可以說明，學生上課的聽講效率是直接影響學生成績的重要因素。
三、關注孩子其他方面的情況
1、酷愛看**、雜誌的現象
有些學生可能以借看**來緩解學習給他帶來的壓力，但一旦沉迷於**，就會影響學習，上課精神不集中，作業不認真對待，成績就下降。所以家長平時應多觀察孩子的一些舉動，如看到自己孩子有這種現象的，要正確引導、正面教育。
2、愛看電視的現象
有部分學生非常愛看電視，晚上家庭作業亂做或不做，就為了多看電視，而且有些家長也不管，自己的孩子天天來到學校檢查都沒完成作業，你想，如果每天都不完成老師布置的各科作業，他如何鞏固當天所學的知識，成績又如何有提高，長期下去，不但後面所學的知識無法跟進，就連以前所學的知識都會忘記，又如何有成績而言。
3、性情比較暴躁的現象
由於學習上的壓力，有些學生可能或多或少都會有一些情緒上的不穩定，作為家長要多多關注孩子的一些情緒上的變化，發現異常時要多多引導，經常與孩子進行交流，多鼓勵、表揚孩子，千萬不能當孩子發脾氣時，採取冷處理或硬處理，否則會適得其反。
4、中午返校時間
學校規定每天中午來學校的時間為下午的1:40之後。因此，每天吃完中午飯到1:
40之間的時間段，家長也應教育孩子在家稍作休息，有作業的也可做做作業，不能過早的離開家而又沒有來學校，這段時間裡也極易發生意外事件。
5、放學回家晚回的現象
每位家長都要了解孩子放學回家的時間，掌握孩子的動向，加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打**與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。
因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網咖、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現孩子該到家時而沒有回家要及時與老師聯絡，查明原因，及時進行教育。
在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有乙個全面的了解掌握。現在有乙個不好的現象，就是一到放假，學生的作業質量就特別的差。乙個星期辛辛苦苦養成的一點好的習慣，一下子全泡湯了，可以看出放假期間，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
四、提出希望—用實際行動關心、幫助孩子的學習
1、平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。
2、平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
3、參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以後，籤乙個字，作為證明。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
5、多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。
要知道，現在一生病請假就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。
不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
7、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。
要知道，細心正是一種很重要的、良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。
還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯絡。
8、加強家長與任課老師的聯絡。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯絡。這需要各位能主動通過**和親自來學校與老師聯絡，從中了解孩子的情況，以及和老師及時溝通自己的想法，也可以對老師的工作提出寶貴的改進意見，以便我們在教育教學工作中進行適當的調整，在最大程度上減輕學生的負擔。
最後我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裡能有乙個讓人驚喜的進步，以乙個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
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