新都區利民學校2016~2023年度第一學期
行為習慣教育實施方案
本學期新入學學生較多，其中絕大部分學生行為習慣較差，比如下課喜歡追逐打鬧，喜歡講髒話，上課不守紀律，上學不能按時到校，隨手亂扔垃圾等。為了進一步規範學生的行為習慣，營造良好的校園氛圍，現由政教處制定本行為習慣教育實施方案，具體如下：
一． 成立學生行為習慣教育工作領導小組
組長：王山林
副組長：羅義黃榮波羅芬
組員：溫海波廖鳳蝶馬瑤帥文君各班級班主任
二． 具體措施
1. 各班級務必在開學第一周，利用本班班會課，對全班學生進行行為習慣教育，首先讓學生熟知《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》以及《學生上課十不准》，同時，各班級要制定符合本班實際的班規班約和操行品德評比細則，並將班規班紀和操行品德評比細則進行公示，對學生進行詳細解讀和要求。按照細則要求，嚴格對學生進行考評，做到一生一考評，一月一總評。
2. 班主任必須加強與學生家長的溝通交流，對於行為習慣較差的學生必須和家庭共同督促，嚴格要求。初中部要嚴查染髮、長髮、穿高跟鞋、戴首飾掛飾和著奇裝異服、帶手機等行為，並納入班務月考評當中。
3. 政教處將利用朝會等集體活動時間，對全校學生行為習慣進行教育和嚴格要求，對於特別調皮的學生，要進行單獨教育和行為習慣的矯正，確保其行為習慣能有所改進。
三． 考評方式與標準。
1. 考評方式
行為習慣常規考評：主要通過對9月各班級學生的完全、紀律、衛生、兩歌兩操、紅領巾校牌佩戴及學生出勤進行考評，比較巨集觀掌握各班級的學生行為習慣情況。
行為習慣抽測考評：主要是政教處通過對學生課間、上課時間及放學時間的行為習慣進行實時檢查，如：課間有無學生打鬧、有無學生亂扔垃圾、有無學生玩耍手機等情況進行檢查。
行為習慣教育班級的制度建設考評：開學第一周，政教處將對各班級的行為習慣教育相關制度進行檢查，主要是班級的班委會成立情況，班規班紀的制定情況，操行品德評比的制定情況。同時要抽查學生對本班班規和操行品德評比的熟悉程度。
2. 考評標準：上述三種考評方式，在檢查中發現一處學生不好的行為習慣，扣掉班考評分一分，發現一處好的行為習慣一處，加上考評分一分，上不封頂。
對於班級操行品德評比的制度建設，缺一處扣兩分，上不封頂。學生對於本班的班規班紀的熟悉程度，熟悉加一分，不熟悉扣一分，上不封頂。
四． 考評表
行為習慣考評表
政教處制
制度及考核辦法
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食堂考核標準及考核辦法
為進一步加強食堂餐飲工作的管理，使食堂工作人員更好地全公司職工提供優質規範的服務，加強對食堂的監督檢查，提高服務質量，保證飲食安全，現依據 中華人民共和國食品衛生法 及公司規章制度制訂本辦法。具體辦法如下 一 成立食堂工作考評組 食堂工作考評組抽取公司領導 辦公室 銷售 部 生產部 車隊 試驗室 拌...
專案管理及考核辦法
分發號 專案管理標準 專案管理辦法 版本號 受控狀態 2014 3 18 發布2014 3 20實施 公司發布 1.1為了專案管理達到科學化 規範化，理順專案輸入 計畫編制 實施 考核 總結評價過程中的專案管理歸口單位與職能部門，以及各歸口管理單位之間的關係，提高專案執行效率，提公升專案管理水平 1...