行為習慣養成教育方案

2022-11-25 18:45:03 字數 1939 閱讀 3460

松山區第一小學學生行為習慣

養成教育方案

一、指導思想

養成教育是我校教育的根本任務和主要內容,以培養學生的生活習慣、學習習慣,文明行為習慣等方面為出發點,以有利於指導學生健康成長為目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創我校養成教育的新局面,大力推進素質教育。

二、組織機構

養成教育工作由學校領導來指導,下設工作小組,負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。

組長:孫化勇

副組長:梁紅彥付玉玲

組員:劉玉東臧慧芳車旭慧李焱張彤全體班主任

三、養成教育具體內容

1、學習習慣養成教育

2、行為習慣養成教育

3、衛生習慣養成教育

四、達到目標

(一)學習習慣養成教育達到目標

1、學會傾聽的習慣

(1)上課時不做小動作,不做與學習無關的事。(2)能認真傾聽其他同學發言。(3)能給予積極的評價(4)能仔細傾聽老師講解。(5)能按要求認真練習。

2、善於思考的習慣

(1)上課專心聽講,認真思考,能積極發言。(2)善於發現,並能大膽發表自己的見解。(3)課前能預習,不明白的問題能做好標記。

3、敢於提問的習慣

(1)勤於思考,敢於質疑,與人交流,不怕說錯。(2)發言時,身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。(3)對不懂的問題能主動向教師請教。

4、與人合作的習慣

(1)能主動和同學、老師合作,共同解決問題。(2)與同學交流時,能尊重別人的意見和觀點。(3)能清楚地表達自己的觀點和見解。

5、自主讀書的習慣(1)邊讀邊想、圈點勾畫。(2)和書交朋友,廣泛閱讀。(3)不讀不健康書籍,不看不健康光碟,不瀏覽不健康**。

(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。(5)早到後能設法早讀。(6)常寫讀書筆記,注重知識的積累。

6、認真書寫的習慣

(1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到「三個一」--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執筆處離筆尖一寸。(2)書寫工整,作業、捲麵潔淨,不亂用塗改液和修正紙。(3)文字和符號規範,格式美觀,符合老師的要求。

7、自評互評的習慣

在學習過程中,能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

8、蒐集資料的習慣

(1)能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動蒐集與學習相關的材料,拓寬自身的知識面。(2)對蒐集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

9、動手實踐的習慣

(1)能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(2)工具準備充分,不丟三落四。(3)能運用所學知識解決實際問題。

10、按時完成作業的習慣

(1)在校時能完成作業再去玩,對作業中的錯誤能及時訂正。(2)盡早完成家庭作業,睡前交家長檢查。(3)睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。(4)認真完成,並仔細自查作業。

(二)行為習慣養成教育達到目標

1、舉止文明的習慣

(1)公升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好

(3)能自覺使用「請」、「您好」「謝謝」、「對不起」、「再見」等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時,能微笑著向別人致謝。(5)向別人請教時,態度誠懇。

(6)不打架,不罵人。(7)不給同學起綽號。(8)當同學答錯問題時,不起鬨、不嘲笑。

(9)集合時做到「快、靜、齊」。(10)**比賽時能文明喝彩。(11)公共場所不大聲喧嘩。

(12)不歧視身體有缺陷的同學。(13)不帶危險物品上學。(14)甬路上行走時不拉橫排,遵守大學生讓小學生的原則,遇到老師、客人讓老師、客人先行。

2、誠實守信的習慣

(1)說了就能努力去做,信守自己的諾言。

(2)答應的事設法完成時,能向對方說明原由,並用誠摯的態度向對方表示歉意。

(3)借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習慣

(1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

(2)專心聽別人說話,不一邊聽一邊考慮自己的事。

松山區第一小學

2023年3月2日

行為習慣養成教育實踐方案

活動主題 行為習慣養成教育 活動背景 1 學生的養成教育極為重要。中共 關於改革和加強中小學生德育工作的通知 明確指出 中小學教育階段是青少年兒童長身體 長知識的時期,是對他們進行道德情操 心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。同時還指出 德育對中小學生更多的是養成教育。蘇聯教育家烏申斯基有句名言 ...

行為習慣養成教育總結

養成教育小結 養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育。乙個人良好素養的形成是乙個持續 漸進 積累的過程,十年樹木,百年樹人 需要我們做出長期艱苦的努力,決非一朝一夕之功。對學生進行養成教育是一項長期的 艱苦的奮鬥過程,對於學校教育而言,學生的習慣養成也應該看作是乙個持續,漸進 積累的過程。在教育領...

行為習慣養成教育月活動方案

行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。日常行為規範和文明習慣的養成是學校立德樹人的基礎性教育,是素質教育的重要內容。為了進一步夯實德育基礎,更好地規範學生的日常行為,培養學生良好的道德習慣 學習習慣 生活習慣。現根據教育局有關通知要求,經學校研究決定,3月,在全校開展 行為習慣養成教育月 活動。...