養成教育小結
養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育。乙個人良好素養的形成是乙個持續、漸進、積累的過程，「十年樹木，百年樹人」，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。對學生進行養成教育是一項長期的、艱苦的奮鬥過程，對於學校教育而言，學生的習慣養成也應該看作是乙個持續，漸進、積累的過程。
在教育領域裡，學生良好行為習慣的養成教育是最為棘手的，尤其是小學教育。養成教育是關係學生一生的教育，是學校德育工作的一項重要內容，是學生全面發展的基礎工程。俗話說：
「嫩枝容易彎也容易直」，這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那麼，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？以下就我班學生行為習慣養成教育情況的工作總結。
（一）、明確職責，培養習慣
開學初我就在全班中開展了「一人一崗各負其職」的活動。讓學生明白每乙個學生在集體中都是「小主人」，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開的，我對學生說，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評。
相反，你的一點點進步就可以給集體帶來表揚。所以說每乙個人都關係著集體的榮辱，只有大家全都使自己養成良好的行為習慣，集體才可能有更多的光榮。
在集體中有很多的事情需要有專人負責，這樣就可以使老師更好地進行管理，同時也培養了學生強烈的責任心。所以我為他們進行崗位的分工。當每乙個學生都有了自己崗位後，就要向他們宣布各自崗位的職責，使他們明確自己應該做什麼，應該怎樣去做。
每個學生，只有他在集體中承擔一定的責任時，他的積極性才能得以最充分的發揮。如我對每個學生在保持教室的清潔中都有明確的責任分工，落實到每乙個人上，如每人座位下邊必須做到沒有紙屑，擦黑板，收拾講台，倒垃圾等。衛生檢查長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。
既培養了責任感，鍛鍊了能力，又有助於良好習慣的養成。
由於學生的年齡特點和能力水平的不同，難免會有不負責任的學生，對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話，就很難起到活動的效果，所以，在活動中還需要所有的同學們在站好自己崗位的同時去監督和提醒其他的同學，做到「互幫互助整體進步」。
我呢，每週末都要對一周學生的崗位工作進行小結，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今後努力的方向。一位教育家曾經說過：要盡可能多的尊重學生，也要盡可能多的對學生提出要求。
（二）、樹立典型，帶動整體
對班級中自覺守紀，熱愛學習的同學大力進行表揚，一方面使他們更加嚴格要求自己，表現更出色。另一方面在學生中樹立起學習的榜樣，讓這些學生去影響、帶動其他學生共同進步。如學生小董、小陸、小佩等已成了同學們心目中的好榜樣。
對於每個學生的點滴進步我都看在眼裡，喜在心裡，總會給予肯定、表揚。特別對於個性強的學生，我給予更多的關注，因為這些學生的一舉一動，往往會影響一大批學生。如我班小胡同學，平時頑皮淘氣，紀律鬆懈，和同學常有吵鬧現象，學習也馬馬虎虎。
可我發現在開學初的大掃除中，他勞動特別起勁，他把瓷磚擦得乾淨、錚亮，擦好瓷磚後，他又把抹布用肥皂粉洗得乾乾淨淨。這對乙個孩子來說，不簡單。大掃除結束後，我把「表揚小胡認真做衛生」幾個字用紅粉筆大大寫在黑板上，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了乙個榜樣，並要求全體同學向他學習，起到了帶動整體的作用。
在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的，這又何嘗不是孩子學習旅途中乙個新的起點呢？開學到現在，無論是學習上，還是紀律上小胡同學都有了一定的進步，雖然他的表現還時有反覆，但終究在進步，令老師、同學感到高興。
（三）、取得的成效與努力方向。
在同學們的共同努力和配合下，應該說開學以來在學生的行為習慣養成教育方面取得了一定的成效，班風班貌良好。當然也還存在著許多的不足，如行為習慣訓練還需關注細節，注意從細小處入手。還有我們是農村學校，家長素質差次不齊，普遍不高。
很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據少年兒童身心發展的特點，行為習慣訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恆。今後如何將活動與行為習慣養成教育更好結合，這將是今後努力的方向。
行為習慣養成教育活動總結
2 學生文明行為考評制度 每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，與 文明班級 評比相結合，使學生的行為表現處於集體的 監督下，使學生能較自覺地遵守規範。第三 取得的成效與努力方向。在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道...
文明行為習慣養成教育總結
1 開展教育活動力求做到四個結合 要與榮辱觀教育相結合，把 八榮八恥 的內容分解落實到各項活動中去，讓學生從身邊事 日常事 小事做起，革除陋習。要與文明禮儀教育相結合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創造性的開展實踐活動，彰顯實踐育人的功能和作用，要從社會禮儀，生活禮儀 校園禮儀三個方面...
學生行為習慣養成教育總結
四年級俗話說 嫩枝容易彎也容易直。這就說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉聖陶先生所說 教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。這學期我班非常重視學生的日常行為規範的養成教育，積極開展行...