參觀城壕初中所感
五蛟初中王瑜
2023年4月22日，在學校領導溫主任的帶領下，我們學校五名教師赴城壕初中進行新教育觀摩，雖然只是短短的半天時間，但是卻給我頗深的感觸。該學校完美的配套設施、豐富的校園文化、細膩的學校管理、優質的師資團隊、聰慧的學生隊伍給我留下了深刻印象。 我現在了解到新教育實驗是以一切人的發展為宗旨，是基於人文培養的素質教育，是著眼精神成長的生活教育，做新教育實驗，圓素質教育之夢。
在學習與交流中我們看到了城壕初中教師的智慧型在彰顯，心中湧起好久不曾湧的新教育理念，就將此次的學習中值得我學習與借鑑的地方總結如下：
一、我欣賞的是他們的班級文化建設
(1)「美化」牆壁。就是常常說的「讓牆壁說話」，即在牆上布置各種名人名言，告訴學生該去怎樣學習，如「今天你讀書了嗎」、「知識改變命運」等。發動學生用自己作品的裝飾一角，使學習園地做到**並茂，把學生的進步展示在牆上，大大地提高了學生學習的熱情。
(2)「美化」課桌。和課桌直接對話，學生自己設計一方座右銘卡片，寫上自己的理想、崇拜的人等，貼於桌角，時時提醒自己
(3)「美化」四角。圖書角告訴學生班級有個小書庫，這裡有最新的讀物和你見面，和朋友們去交流，，學生主動自覺地拿來自己的書放在上面充實小書架，供全班同學共享。設定小圖書管理員對其歸類擺放，做好借閱登記，並完好保護；衛生角有序整潔，告訴你「丟的是垃圾，撿的是品質」；才藝角告訴你，我們多能幹，我們多智慧型讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。
二、我最欽佩的是完美教室的締造
1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班訓、班規、班級活動計畫……
有個性班級名稱: 清泉班、凌雲班、風信班、日思班、陽光天使班、竹節班、弘益班……有促進發展的班級公約。班訓有：班榮我榮，班恥我恥等
2、有特色新明的文化符號，如「班歌」、「班詩」、「班徽」、「班名」、等，種種班級文化符號要反映班主任老師對學生的期待與祝願，是有文化的。
3．締造完美教室，特別有個性化的文化特色
（1）有定期自編的班級文集。如：班級文集的內容有班級人物介紹、班級成長冊、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、感悟反思，班級活動方案等，
（2）建立班級圖書角。有閱讀記錄卡、成長綠皮書等
（3）每個班級基本就分為幾個小組,各個小組都有他們自己的組名、口號、誓詞等。如雄鷹組、奮進組、拼搏組等.
三,我最感嘆地是學生卓越口才的培養
當參觀的教師走進教室的時候,該班的解說員會上前對自己班級的特色進行解說,並能對各個區域劃分及特點進行詳細解說,整個過程態度大方自然,語言流暢.令人刮目相看.
總之，走進新教育，讓我們充滿了激情，學習的結束意味著實踐的開始，只要行動，就有收穫;只要去做，就能成功。我確信新教育雖是乙個夢想，但只要我們還有夢，只要我們在行動，我們就會不斷地前行。只要我們不斷地前行，我們就會實現我們的夢想。
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