週三到松山聽了兩節數學課，一節是七年級的一節是六年級的，下面是我聽這兩節數學課的一點心得體會:
一、教師善於創設情境
六年級老師講授的是同底數冪除法，教師在教學過程中通過創設情境,讓學生感覺數學是有趣的，引導學生以三種方式探索同底數冪的除法法則。當時感覺老師們對學生們的培養下了很大功夫。
二、教師的教學語言富有感染力
教師不僅有準確的數學專業用語,讓學生聽懂理解知識,而且有及時的課堂評價,隨時關注了學生的情感,用很多激勵性的語言來表揚學生，能調動學生學習的積極性。
三、師生互動環節引人入勝,氛圍融洽。
在教學中,老師根據學生的心理發展特點,把枯燥、呆板的課堂改變了,培養了學生學習數學的興趣,激發了孩子的求知慾。尤其是在聽課過程中,我更加深刻的體會到這些數學教師教學方法的與眾不同,我感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師精心的設計每一堂課,那種工作態度與熱情都值得我們每個人去學習,在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子,因為他們都深深地被老師的課所吸引著。
四、教學中注重小組合作的學習方式
小組合作學習是這次聽課的一大亮點,讓學生通過明確分工,協調配合,對學習內容進行充分的實踐和**,讓學生自己找出答案或規律,培養了學生的合作**能力,體現了探索性的教學過程。
以上是我聽數學課的幾點心得體會,我以後要把通過聽課學習到的優秀經驗,用到自己的實際的教學工作中,讓自己的課堂也更加活躍起來,真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到教學中來,從而切實感受到數學課的魅力!
2013.03.14
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