初中歷史有效課堂教學展示評比暨2023年中考複習研討會心得體會
11月25、26日兩天，我去百色參加市教科所舉行的初中歷史有效課堂教學展示評比暨2023年中考複習研討會。這次活動，主要分成兩個階段，首先是採取同課異構，分區域的辦法進行說課和上課比賽；然後進行有效課堂教學的培訓和2023年中考複習指導。下面針對這次活動談談我的一些體會。
什麼樣的課堂才是有效課堂，不同的人可能有不同的看法。我認為一節可以稱得上有效的課，必須達到：在教學活動中，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現特定的教學目標。
換句話說就是課堂上的每一分鐘，都得盡其所用，教學的效果不是看你教多少，有沒有完成教學內容，教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使講得很多，講得天花亂墜，講得很辛苦，也是無效學習。
歷史學科內容多（既有中國歷史，也有世界歷史）、跨度大、任務重、時間緊的特點，那麼在有限的課堂時間內，到底如何才能實現歷史課堂有效呢？。我認為主要做好下面的幾個方面：
一、要創造有效的課堂，首先要做好充分的課前準備。
因為我們不能由於自己預設得不充分、目標掌握得不明確，對於課堂即時生成調控不力而浪費時間。在備課的階段我們教師就必須多下功夫，熟練把握教情和學情，注意教學中的取捨，努力減少無效勞動，做到「四個到位」：精心備課到位，準確講解到位，能力訓練到位，學法指導到位。
確保上課不打無準備之仗。
將集體備課落到實處，個人備課與集體備課要有機的結合。特別是課前備課，一般是每人每週備一節課，所以在初備過程中，教師除系統把握教材外，更要以身作則，學生該背的內容你也要會背誦；典型題例自己先要做，相關的知識要充分學習了解。上課中，經師生碰撞，你再把發現的問題及時調整；課後更要備「課後課」，發現問題，就要想一下：
為什麼會產生這些問題?有沒有必然的規律，是自己的問題，還是學生的問題，分析一下，記下來，不管是什麼情況，就像拍**一樣。積累多了之後，再來集中總結。
這樣通過課堂反思與課堂教學的有效結合，一節完整的課才算備好，也才能促進課堂效率的提高。
二、要創造有效的課堂，就要把課堂還給學生，教師成為學生自主學習的引導者。抓學生主體作用。
教學過程中學習的主體是學生，教師應該擺正位置，只起引導的作用。教與學的過程中不是老師教了什麼，關鍵是學生掌握了什麼。乙個小孩要喝水，你便去取一杯水給他，過了沒多久他又要喝水，你又去取水給他，如此反覆，他始終依賴於你，……但如果你在他第一次要喝水的時候就教會他怎樣自己去取水喝，他便學會了取水這一技能，也就不會依賴於你了。
因此，教師應該思考的問題是如何讓學生掌握一定的自主的、發現式的學習方法。
三、借鑑別人的東西，是最快的途徑---多聽不同教師，不同科目的課。
應該堅持聽校內外其他教師的公開課或常規課，同學年的教師互相聽課。各級學科帶頭人、備課組長課堂要隨時開放。要充分利用網路這個研討平台加強教師之間的交流和合作，利用網路發表教學設計、**、反思、教學方法，開闊自己的教學思維，學習多種教學方法，提高教學水平，搞好教學課堂的實效。
四、加強課堂上的管理
①組織好課堂教學，關注全體學生，提高駕馭課堂的能力。排除學生學習過程中的干擾因素。因為糟糕的紀律之下難以完成教學任務，難以取得較好的教學效果，因此如果學生有溜號、睡覺等現象，要及時糾正。
其實想要控制學生也很簡單，將他們的注意力引導到學習上去。關注每個學生，學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以我們上課時一定要設法令學生投入，不讓其分心，緊跟老師。
這樣，才能真正的提高學習效率。所以我們要想要成績，你就得想辦法激發學生的情感，讓學生願意學習。為了達到這個目標，我們要有「不管白貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓」的思想。
什麼方法只要有效就行，學生能學到東西就行。
②千方百計要讓成績差的同學考出好成績，盡量不讓他們拉後腿。最好是能穩定住他們的情緒，想辦法不讓他們在考試中落隊。其實所謂的補差，就是「治懶」。
③眼看千遍，不如手過一遍。
必須讓學生記筆記，讓學生動起來。把書由「厚」變「薄」；還有利於今後複習，翻開課本，重點難點和自己對教材的理解加工等立刻展示在面前，從而引起對舊知識的回憶，增強了學習效果。
五、培養答題技巧，讓學生掌握各類題型的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力，狠抓審題能力的培養、答題技巧與規範性訓練。
六、養成複習錯題和典型例題的習慣（這種方法最好在好學生中提倡）
錯題是學生學習的薄弱環節，整理錯題，是對所學知識的一次總結，在總結中前進，沒有總結，只能停滯不前。整理出有價值的錯題好題，總結出學習經驗，達到舉一反三的效果。
高效課堂是在我們教師的不斷探索、實踐與反思中才能形成，它沒有最好，只有更好。希望我們的歷史老師成為高效課堂的實踐者，新做法的嘗試者，因為機遇永遠屬於有準備的人。
以上只是我的一點想法和做法，有很多老師做的要比我好多了，希望你們把你們的更好的做法貢獻出來，讓我們更好地借鑑，也讓我們年級歷史成績提高
楊再華2023年12月9日
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