關於進一步完善中小學班級管理團隊
激勵機制的意見
(徵求意見稿)
為進一步加強中小學班級管理團隊建設，激勵廣大教師從事班級管理工作，根據中共濰坊市委辦公室、濰坊市人民**辦公室《關於深化中小學管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發[2014]33號）和濰坊市人社局、濰坊市財政局、濰坊市教育局《關於進一步完善中小學班級管理團隊激勵機制的通知》（濰人社[2014]116號）要求，現制定本意見。
一、發放標準
自2023年1月起，中小學按每班每月700元的標準發放。市財政按每班每月400元的標準予以保障,其餘資金從學校現有的獎勵性績效工資中解決。以後視財力增長情況逐步提高。
二、發放範圍
普通中小學、中等職業學校、技工院校和特殊教育學校的班主任及其他參與班級管理的教師。
三、發放方式
1．義務教育學校（龍源學校除外）。對市財政撥付的每班每月400元，首先按每位班主任每月200元至300元的標準進行核算，其中要有60%-80%的資金按月平均發放給班主任，要有20%-40%的資金根據每月(或每季度、每學期)班主任工作考核的業績發放。各單位要根據自己的實際，在廣泛徵求意見的基礎上，確定好班主任工作津貼的發放標準。
特別是鎮街中心校，要根據初中、小學的性質和特點，分別確定好初中、小學班主任的發放標準；另外的每班每月100元至200元，連同從獎勵性績效工資中解決的每班每月300元，由各單位統籌安排，學期末根據班級管理團隊成員的績效考核成績分配，班主任及其他參與班級管理的教師均參與分配。
2．普通高中、職業院校和龍源學校。市財政撥付的每班每月400元，連同從獎勵性績效工資中解決的每班每月300元，由學校統籌安排，用於班級管理團隊激勵機制建設。
四、其他要求
1.加強對班級管理團隊的工作業績考核。各單位要在充分調研論證的基礎上，制定《班主任工作業績考核辦法》和《班級管理團隊成員工作績效考核辦法》。
考核辦法要充分考慮班級管理的難度(如：學生寄宿、班額大、學生小，鎮街還要考慮學校的地理位置偏遠等因素)。考核辦法要有利於調動幹部任課和教師參與班級管理的積極性，要通過建立激勵機制，搞活內部分配，合理拉開差距，確保優勞優酬，切實發揮激勵作用。
具體考核和資金發放辦法要廣泛徵求教職工意見，知曉率要達到100%，經85%以上教職工同意，並報教育局審批後實施。
2.加強班主任隊伍建設。各單位要加強班主任隊伍建設，配套建立資格准入、崗前培訓、競爭上崗、公示備案、評優激勵等一系列規章制度。
競爭上崗一般安排在新學年開學前，班主任名單經公示後，報教育局組織人事科、基礎教育科和規劃財務科備案。教育局每年對優秀班主任和新上崗班主任進行培訓，每兩年組織一次「十佳百優」班主任評選，對長期擔任班主任且工作成績突出的教師在職稱評聘、評優樹先等方面要優先安排。
3.完善全員育人導師制。各學校要進一步完善全員育人導師制、全員育人責任制，充分調動班級管理團隊每一名成員的積極性，引導廣大教師積極參與班級管理，實現全員育人、全程育人，面向全體學生，關注每乙個學生的健康成長。
通過萬名教師訪萬家、班教導會、家長課程和家長委員會等工作制度，在入學、控輟、安全、學生成長等方面切實履行職責，確保學生健康快樂成長。
4.加強組織領導。為確保中小學班級管理團隊激勵機制的落實，市教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關科室負責人任成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在基礎教育科。
各學校校長是此項工作的第一責任人，要認識到位，組織到位，確保把好事辦好。各學校要對班級管理團隊激勵機制進行深入研究，積極探索，認真總結好經驗、好做法、好建議，並及時上報教育局，以便進一步完善意見和交流推廣。
關於進一步完善現場管理的通知
關於進一步完善質量 安全保證體系 崗位履職 勞動紀律的通知 各專案部 自2015年11月開始，隨著工程部進一步落實 關於施工現場行為 質量 安全處罰細則 後，通過一系列培訓 檢查 考核 約談等工作，基本管理要求能得到有效確保，今後此項工作將繼續執行，並做為對所有專案部考核的工作標準。但由於專案部人員...
關於進一步完善考勤管理辦法的通知
各單位 虹膜考勤已執行半年時間，虹膜考勤總體運 況較好，為更準確的掌握員工的出勤狀態，促進我礦考勤走向正常軌道。現就有關事項通知如下 一 關於虹膜識別 職工下井時，必須在副井下口的上班機掃瞄，職工上井時，必須在副井上口的下班機掃瞄，兩次掃瞄時間差為實際工作時間。為確保井下出勤人員，各單位管技人員和工...
關於進一步完善風險管理相關材料的通知
各風險管理小組 為切實做好公司2013年度風險管理工作，有效規避 化解 轉移各類風險，請公司各風險管理小組按照 攀鋼集團長特公司全面風險管理辦法 試行 攀長特辦發 2010 326號 的要求，認真做好2012年度風險管理工作總結及2013年風險識別 評估工作，並按要求完善 上報以下相關材料 一 20...