寧強縣第一初級中學謝君
講完《壓強》這節課後，我仔細回顧了教學的全過程，結合評課老師的點評，有了如下的認識和體會。
一、壓強是生活中應用廣泛的乙個概念，它不僅貫穿本章的學習，還是後面學習液體壓強、大氣壓強、浮力的基礎，所以壓強的概念在初中佔具著重要的位置，因此本節課的重點和難點是壓強的概念。壓力概念是學習壓強概念的基礎，在教學中我較好的把握住了難點，突破了重點。
二、本節課我利用「戳氣球」實驗引入新課，出人意料的結果創設出討論問題的情景，激發了學生的求知慾望，大大調動了學生的學習興趣和參與意識。
三、關於**「壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關係」，我為學生準備了一些實驗器材，讓學生分組討論交流，在交流的基礎上讓學生明確實驗原理與實驗過程，然後在找了幾位學生來演示實驗，這樣很好的調動了學生參與的積極性。但是，從學生實驗的過程來看，還是有一部分學生不能理解控制變數法的應用，我個人認為應該先給學生演示一下這個實驗，在讓學生採用其他的實驗方案來完成**實驗，這樣降低了難度，照顧了學生的差異，兩種不同的方案讓學生相互交流討論。同時，在施教的過程中，我給學生交流的廣度和深度不夠，沒有照顧到可能有不同想法的這一部分同學來進一步發表意見，師生共同**，以讓問題進一步拓展和延伸。
四、壓強的知識學生生活中接觸比較多，但對概念很陌生，我在教學中通過模擬速度概念的方法讓學生去歸納，發揮學生學習的主動性。值的注意的是，我把壓強就是壓力的作用效果這一聯絡結合**實驗進一步強化，幫助學生構建壓強概念，降低自主學習的難度。
五, 在教學過程中，我講的時間太多，沒有給學生足夠得思考和**時間，同時還出現了幾次不同程度的口誤，板書重點不夠突出。
總體而言，我這堂課從設計和施使中還是突出了學生的參與意識和主動性，突破難點，把握住了重點，但細節把握不夠好，有待進一步改進和提高。
壓強教學反思
教師 織金縣第五中學喻敏 講完 壓強 這節課後，針對教學設計我仔細回顧了教學的全過程，結合評課老師的點評，有了如下的認識和體會。一 壓強是生活中應用廣泛的乙個概念，它不僅貫穿本章的學習，還是後面學習液體壓強 大氣壓強 浮力的基礎，所以壓強的概念在初中佔具著重要的位置，因此本節課的重點和難點是壓強的概...
壓強教學反思
講完 壓強 這節課後，針對教學設計我仔細回顧了教學的全過程，結合評課老師的點評，有了如下的認識和體會。一 壓強是生活中應用廣泛的乙個概念，它不僅貫穿本章的學習，還是後面學習液體壓強 大氣壓強 浮力的基礎，所以壓強的概念在初中佔具著重要的位置，因此本節課的重點和難點是壓強的概念。壓力概念是學習壓強概念...
壓強教學反思
壓強教學反思 壓強是初中物理的重要知識點和重要考點，中考考點中僅有幾個理解內容之一，壓強教學反思。本節課我分為3課時，不包括習題評講。第一課時是新課，能夠上到壓強的概念和定義式得出。上得快可以把課堂例題講了。第二課時，壓強的基本練習題和計算題書寫格式，將壓強的定義式以及兩個變形式可以練習一些例題，教...