《小猴臉紅了》教學反思

2022-02-02 05:02:07 字數 482 閱讀 9344

本課屬於兒童話劇,生動有趣,我主要採用多種方法進行識字。通過學生喜歡的動畫表演形式,激發學習興趣。通過簡單的問題的提示,了解故事主要內容。

為認識劇本做鋪墊。通過合作表演的方式。豐富內心體驗,明事明理。

本課教學我主要分一下幾個層次:

第一層:多種方法進行識字。如字理識字「象」、歸類識字,口字旁的「吵、嘆」,月字旁「胳膊」,並拓展還有那些帶有口字旁和月字旁的字。

表演識字。「疼、舉、歪」通過動作表演感受其意義再來識字,學生們運用多種方法不僅記住字形同時了解了字義,學習興致也很高。

第二層:多種形式進行朗讀訓練。在本課中我讓學生採用多種方法進行充分的朗讀。

如個別讀、小組讀、分角色朗讀、齊讀等。讓學生在讀中感悟小動物的心理及當時的動作及表情,為後面的表演做好充分的鋪墊。

第三層:分角色進行表演。由於學生對課本劇的劇情內容非常喜歡,更被小動物所吸引,加之前面充分的朗讀,在分橘色表演時孩子們興致很高,而且將小動物們的動作神態表情都展現的淋漓盡致。

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