本章節是世界區域地理的初始章節，要求學生初步掌握學習和了解區域地理的方法最為重要。本節課是學習《東南亞》的第一課時，主要是學習東南亞的自然地理部分。由於學生已學習了相關的基礎知識，具備相應得知識背景，因此，教學中充分調動學生的主動性，讓學生獨立思考，提出問題，通過觀察、分析、討論、查詢資料等方法來體驗解決問題的過程。
教師只需要適時引導，提供資料，答疑解惑。同時注意培養學生形成系統的知識結構，學生明確如何通過對地圖和相關資料的分析，歸納出東南亞的自然和人文的特徵。
通過上學期的學習，七年級的學生對地理的相關基礎知識有了大致的了解，但根據地圖和相關資料對地理事物及地理現象進行分析的能力還很缺乏；另外，一些學生還沒有養成**結合的習慣，比如能記住地名，但不能在地圖上標註，本節課要注意強調這方面的訓練。
一、主要採用以下方法：
1．教法：利用**、**資料、詩歌的形式，吸引學生注意力，調動其積極性、主動性，培養學生參與意識、主體意識、創新意識。課堂設定了一些富有啟發性的問題，盡可能給學生動口動腦的機會，幫助其培養思考問題、解決問題的能力培養。
理解和鞏固地理知識，培養用圖習慣和發展地理智慧型。
2．學法：指導學生運用地圖和材料分析問題、解決問題，培養學生依據地圖和材料分析、掌握知識的能力。
二、我認為亮點的地方有：
1．利用**、**、詩歌的形式，吸引學生注意力，調動他們積極性、主動性。
2．注重知識的前後聯絡，引導學生思考本課學習與以往知識的聯絡，做到新舊知識的融會貫通。課堂設定了富有啟發性的問題，效果較好，能幫助學生如何思考問題並努力找到解決問題的方法。
3．在學習注重了基礎知識的強化，指圖，查圖，看圖等過程，能培養學生的讀圖、識圖能力的提高。
三、有待改進的地方有：
1.拓展的知識「城市沿河分布的利弊」應該由學生先說，鍛鍊學生的表達能力，並給學生展示自我的機會。
2.在教學方式上採取教師問、學生答的單一模式,略顯呆板,缺少學生的小組合作**的過程。
東南亞說課稿
石門初級中學史會會 尊敬的各位評委 各位老師，您們好！今天，我說課的題目是人教版七年級地理下冊第七章第二節的內容 東南亞 下面我將從說教材 說教法 說學法 說教學程式等四個環節進行闡述。一 說教材 本節教材第一課時主要介紹東南亞的位置和範圍 熱帶氣候和農業生產。教材利用 東南亞在世界中的位置 馬六甲...
東南亞 南亞練習題
第二節東南亞南亞與印度 2016屆高二地理備課組 2015.5.29 班級姓名 在2008年櫻花盛開的季節，主席一行圓滿完成了對日本的 暖春之旅 此行進一步推進了中日友好關係的發展。據此完成1 3題。1.日本與我國一水之隔，這裡的 一水 是指 a.日本海 b.渤海 c.黃海 d.東海 2.每年日本不...
《東南亞》導學案
課題 東南亞 第一課時 班級學號姓名 學習目標 1.說出東南亞地處亞洲與大洋洲 太平洋與印度洋之間的 十字路口 的重要地理位置。2.知道東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候特點及對農業生產的影響。3.東南亞主要農作物和熱帶經濟作物的分布。導學過程 一 位置範圍 閱讀課本p26 27圖7.18，完成下列...