伴隨著春的腳步，新的學期已經來到。開啟新的單元，撲面而來的是春天、春雨帶來的春的訊息。「新學期，新起點，樹新思，立新意」，這是我為本學期的教學反思尋找的新的起點。
本單元的文化主題是「走進春天」，學習本單元要從兩個方面入手：首先，要感受自然界春光的美好，置身於大自然的懷抱，用心體驗，感受春天帶給自然萬物的變化和春天的勃勃生機；其次，更要用心研讀課文，透過作者觀察春天的不同視角，感受春天的無處不在，從而學習作者觀察和表現生活的不同方式和方法。
《春的訊息》是本學期第一單元的首篇文章，也是一首情趣盎然的描寫春天的小詩。詩人以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，給大自然的景色賦予了純真的生命。依據本單元的文化主題「走進春天」，教學時，我從「題目」入手，抓住關鍵詞「春」「訊息」，激起了孩子們的閱讀期待，孩子們對春天有了興趣，自然對課文就產生了興趣，因而本節課的「切入點」很順。
接下來，在課文的學習中，讓孩子們從文中找'春的訊息「再結合有關春天的一些課件做輔助，讓孩子們想象「春」的畫面，孩子們對春天到來，萬物的變化有了一定的了解，我們的教學目標也自然達到了。
其次，在本課的教學中，還通過認真研讀課文，透過作者觀察春天的不同角度，感受春天無處不在，在這裡指導了學生學習作者觀察和表現的不同方式和方法，並通過當堂練習來檢驗，收到了預期的效果。
總之，一堂課的教學，需要我們抓住語言文字的訓練點，從不同角度去「感悟」，從不同「感悟」中尋找不同的教學方法，讓孩子們在快樂中學習、感悟是我們教育教學的真正的目的。
《春天的訊息》教學反思
一 非常感謝百忙之餘來華景小學聽課並給與指導的老師們，同時，我也要感謝我們科組老師，說實話，能上這次公開課，她們給了我很大的幫助，平常我們利用學校教研時間集體備課幫我修改教案的不足，做為新老師雖然有壓力但是感覺還是很幸福，真的很感謝她們。二 就這節課而言，我和科組老師還是認真的去準備，起初是為前一段...
教師招聘 小學語文說課稿春的訊息
一 說教材 1 教材簡析 這是我國著名詩人金波為孩子們寫的一首春天的詩歌，介紹了春天的幾個特點 蝴蝶飛舞 雛菊開放 枝頭吐出綠苞 田野鑽出嫩綠小草等，意境很美，讀起來琅琅上口，非常適合學生品讀。這樣的詩歌，是學生積累語言的好材料。課標裡對詩歌教學的建議是應引導學生多讀，讓學生在充滿感情的朗讀中領悟內...
《春》教學反思
三 整合 聽說讀寫 發展學生思維。根據大多數人的共識，語文能力包括閱讀能力 寫作能力 聽話能力和說話能力。因此語文教學就是要提高學生聽說讀寫的能力。而在我們語文課堂教學中，老師往往割裂了這四個方面。習慣上，我們在學習課文時，只是把一篇文章整體感知後，再把課文內容分析給學生聽，把聽說與讀寫割裂開了，而...