在當前的初中數學教學中，教師除了重視數學知識的傳授，越來越多的老師開始關注數學知識和學生的實際生活的聯絡。使學生對生活中的數學從熟視無睹，缺乏興趣，慢慢過渡到約束學解決生活中的問題。數學家嚴士健先生說過，數學教學應結合日常生活及其他領域中的問題，舉出更好的例子、更好的問題，以使學生體驗數學與生活的聯絡，訓練學生應用數學分析問題解決問題的能力。
因此在本節課中，我收集了生活中的一些實際應用的例子，引導學生用數學的眼光從生活中捕捉數學問題，主動地運用數學知識分析生活現象，自主地解決生活中的實際問題。把數學教學與學生的生活體驗相聯絡，把數學問題與生活情境相結合，讓數學生活化，生活數學化。課後教研組進行了評課，給我提出了很多意見和建議。
首先在整體安排上，本節課有兩個主要內容：函式與正比例函式，但是我在課的設計上，偏重於函式的教學。我的理解在於要先把函式的概念理解透徹，有助於學生對於正比例函式的理解。
而課本對函式的概念的全面描述在下一單元中，本節課中只是在問題中針對某兩個變數進行滲透。結合同事們的建議，我改變了整體構思，在不同的生活例項中，和學生一起理解變數、函式，為後一節中函式定義的建立奠定基礎。
讓生命之花綻放教學反思
胡鳳蘭我在整個教學環節中，我認為還是達到了較好的教學效果，首先我運用了一首大家都熟悉的歌曲 感恩的心 匯入新課，真正地喚起了學生的情感共鳴，也引起了學生對生命的思考，體會到生命的可貴。警示了學生不能輕易地放棄生命，更通過 及故事讓學生感受生命奇蹟與生命的韌性和彈性，感受求生意志的重要。在第二個環節中...
京都小學讀書感悟系列之四
把每乙個學生都領進書籍的世界，培養起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星 這些都取決於教師，取決於書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。摘自 24 談談學生的智力生活 感想 教師是否熱愛讀書，精神生活是否充實，對學生有很深的影響。教師的知識淵博，教師的談吐不凡，會讓學生對教師充滿敬佩之情，對...
援愛之旅系列活動之四
為德馨小學募捐活動演示文稿 雲南財經大學旅遊學院青年志願者協會秘書處 2010年6月7日 編者按 本活動由旅遊學院青年志願者協會組織，由旅遊學院和商學院青年志願者協會共同舉辦，為德馨小學募捐。旅遊學院青協聯合商學院為貧困小學募捐 繼去年底為德馨小學的募捐活動後，5月24日 25日兩天，雲南財經大學旅...