把每乙個學生都領進書籍的世界，培養起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決於教師，取決於書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。
——摘自《24、談談學生的智力生活》
感想：教師是否熱愛讀書，精神生活是否充實，對學生有很深的影響。教師的知識淵博，教師的談吐不凡，會讓學生對教師充滿敬佩之情，對知識充滿渴望。
所以，要想成為一位好教師，自己首先要熱愛讀書，和學生一起走進書籍的世界，在知識的海洋裡遨遊！
要讓兒童看見和體驗到他在學習上的成就，不要讓兒童由於功課落後而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好象低人一等。……兒童的樂觀精神，他對自己力量的信心，——這是一條把學校和家庭聯絡起來的牢固的繩索，是一塊吸引父母親心向學校的磁石。
——摘自《43、怎樣才能使兒童願意好好學習》
感想：讀了這一小節，我不由得想起了班上的兩個後進生。雖然他們並沒有表現出由於功課落後而帶來的憂傷，但在報分數時，我還是注意到他們低下了頭，之後一段時間一直悶悶不樂。
這兩個孩子的學習興趣不濃，良好的學習習慣也沒有養成，加上幾次的測驗不理想，老師著急、家長失望，孩子也對自己的學習能力漸漸失去了信心。並且，蘇霍姆林斯基在這一小節中還特別強調了家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任老師，父母要「參與兒童的教學」，「兒童一起為他的進步而高興，關心他的成功和憂愁」。我想，教師和家長密切配合，共同努力，一定會幫助他們漸漸找回自信心，學習著，快樂著。
讀書筆記之點評與感悟
摘抄 夜空皇后從東方帶來的馥郁的微風好像她清新的氣息率先來到林中。孤獨的星辰冉冉公升起 她時而寧靜地繼續她蔚藍的馳騁，時而好像皚皚白雪籠罩山巔的雲彩上憩息。雲彩揭開或戴上它們的面紗，蔓延開去成為潔白的煙霧，散落成一團團輕盈的泡沫，或者在空中形成絮狀耀眼的長灘，看過去是那麼輕盈，那麼柔軟和富於彈性，彷...
「精彩綻放」系列之四 反思改進
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援愛之旅系列活動之四
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