古城鎮第五小學
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，為學生的全面發展打下堅實的基礎。同時，通過閱讀經典書籍，舉辦各種活動，迎接中國共產黨第十八次全國代表大會的勝利召開，並在讀書的基礎上開展中小學生經典誦讀、演講和徵文比賽等活動。
二、活動主題：
本屆讀書系列活動主題：讓閱讀成為習慣。
三、組織機構：
1、組織工作小組：
組長：鄧新輝
副組長：劉艷芬、李慶豐、楚豔芳、楊毅、曾揚、楊勇
成員：各年級語文教研組長、各班語文教師；班主任、科任教師協助
2、督查管理小組
組長：曾揚、楊勇
副組長：倪雲、陳婧
成員：各年級語文教研組長、各年級督學、年級組長
四、實施物件：一到五年級全體學生
五、實施辦法
1、在教學處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經典的誦讀。
2、「經典誦讀」將會一直貫穿於我校平時的教學中，採取分階段、分主題的辦法逐步落實。
六、「經典誦讀」書目：
一年級：《三字經二年級：《**規》
三年級：《千字文四年級：《增廣賢文》
五年級：《必背古詩詞80首》
七、具體措施要求：
1、制定有效計畫：各年級教研組自行制定本每學期的誦讀計畫，保障誦讀紮實、有效地開展。在誦讀經典伊始，語文教師利用一節語文課，引領學生誦讀，教給學生基本的誦讀和閱讀的方法，並培養班級的「誦讀小老師」。
2、統一要求，形成誦讀常規：按照統一的誦讀進度和篇目，利用每節課課前5分鐘和中午進行誦讀，從而形成誦讀常規，（星期
一、三中午誦讀本年級的指定國學經典讀本，星期五中午學生自由閱讀其他有益書刊）當堂課的科任教師全程督促，學生全員參與，學校督查。充分利用有效時間，不走過場，做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習慣。
3、引領親子共讀：發動家長在孩子完成作業後，或者臨睡前進行經典誦讀，鼓勵父母與自己的孩子一起誦讀，多讀多背從而多用，不增加負擔，使「國學經典」「優秀詩文背誦」和「閱讀課外書籍」活動成為課外生活的一件樂事，並增進親子間的感情。
4、實施快樂學習法：語文教師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示範讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。或班級組織開展主題經典活動的形式，鞏固提高誦讀效果。
禁止教師把「國學經典」變相成家庭作業，以至於學生產生應付厭惡的心理。
5、營造良好的誦讀氛圍：班級利用黑板一角開闢「每日一句」「每日一詩」專欄。所選內容與當天學生誦讀的內容相同。讓學生時時處處沐浴其中，得到薰陶、感染、浸潤。
第四屆中小學生藝術展演活動總結
總結老凹壩鄉中心學校 2012年4月25日 老凹壩鄉中心學校 按照縣局的統一部署，結合我鄉中小學教育改革和推進素質教育的需要，於2012年3 4月組織開展了老凹壩鄉中小學學生藝術展演活動。通過精心組織，藝術展演活動已圓滿結束，收到了預期的效果，成為老凹壩鄉教育發展中的閃光點。總結本次藝術展演活動，主...
樓村中學參加區第四屆中小學生藝術展演活動實施方案
實施方案 為全面貫徹教育方針，推進素質教育，展示我校藝術教育成果，根據新區教育局 關於舉辦新區第四屆中小學生藝術展演活動的通知 精神，我校決定舉辦樓村中學藝術展演活動。一 指導思想 堅持以育人為本，以學生為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生參加展演活動的過程成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良...
廣東省第四屆中小學生藝術展演活動評選結果
一 優秀組織獎獲獎名單 二 精神風貌獎獲獎名單 三 表揚單位名單 四 優秀創作獎獲獎名單 五 藝術表演類獲獎名單 含指導教師獎 六 藝術作品類獲獎名單 含指導教師獎 七 藝術教育科研 暨校長論壇 獲獎名單 一 優秀組織獎獲獎名單 1 地市級獲獎名單 廣州市教育局 深圳市教育局 珠海市教育局 汕頭市教...