胡紅乙個月的時間就這樣的過去，該回頭反思一下這個月在工作中的得失。教育是長期我們不能停留在原點，要不斷的反思不斷總結經驗，從教育實踐中成長，在最短的時間裡爭取成為乙個優秀的教育工作者。從事了近兩個月的教育工作總是覺得子自己始終把握不了教學中的各種細節，在課堂上存在不少的問題，如何解決這些問題這正是對我們這些剛踏上教育事業的工作者成長必須要經歷的，克服了課堂中的種種問題你就由乙個新手變為熟手了。
這個月在教學中存在的問有以下幾點：
第一，在上課時沒能控制好時間，總是在課堂講不完所要講的內容，這樣一來既影響教學進度又不能讓學生很好的把握系統的知識，也影響下乙個知識點講解。在以後的教學中要把握好課堂時間，爭取在三十五分鐘的時間完成本節課的知識，達到預定教學效果。
第二，上課時有的學生跟不上老師的思路，從而課後作業不會做，有抄作業的現象，這對我們這門課是乙個大忌，如果全班的學生都在抄作業那麼要想學好數學是不可能的。在接下來的教學中要關注每個學生聽課情況，積極的引導學生，讓每個學生體會學數學的樂趣，從而對數學感興趣，興趣是最好的老師，只要感興趣了學生就會主動學習，這樣也不會跟不上老師的思路了。
第三，很多學生不懂不問老師也不問其他同學，這其實是反應學生學習意識的不強，這種情況老師只有多給他們鼓勵，讓他們大膽的問老師同學，他們成績才會好起來。要轉變乙個人的觀念對每個人來說真的有一定的難度，為了他們在難也得進行，總之讓每個學生都學好是我們教師的責任，也是我們的使命。
第四，在教學中把握每個學生學習情況，這也是促進教學效果必須，老師只有把握學生的學習情況才能有針對進行教學活動，不把握學生學習情況的教學活動是沒有較好效果的。把握學生的學習情況是促進教學效果的關鍵，只有這樣我們的教學活動才能達到預想的效果。
總之，我們只有多向其他老師學習，拿起老師以自己對比找出自己在教學中的缺點，改進自己的教學方法，促進教學活動。學習好的去除那些不足的，為今後教學之路做好鋪墊。一句話教育工作不是一下就能做好的，只有通過不斷學習總結才能有所成效。
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