隨著幼兒的逐漸適應，幼兒的認知水平和動手操作水平也逐漸提高。在《香香的餅乾》、《餅乾送給小動物》中，在幼兒原有的認知基礎上加強圖形的認識，引導幼兒學會觀察，勤於動腦、動手。我們班的幼兒上課積極性很高，但觀察能力還有所欠缺，要進行引導。
再動手能力方面，有幾個幼兒比較突出。在手印畫《花背心》的創作過程中，有幾個幼兒的作品很有藝術性，大多數幼兒只會用手指隨意點畫，而他們能夠畫出圖案，有線條，有圖形。在繪畫過程中我們教師不進行干涉，讓幼兒自主創作，想怎麼畫就怎麼畫，只在技術上進行指導。
這讓幼兒的自我創造能力自由的發揮。
通過這一主題的實施，我發現幼兒對動手操作過、自身經歷過的事物記的比較牢，印象深刻。因此以後我們將多讓幼兒進行操作活動，讓他們在活動中學習，在活動中提高。在這個月裡我們的工作比較繁瑣，忙於製作幼兒活動的材料，在活動區域增添了很多材料，如：
動物餵食、包糖果、剪紙等讓幼兒的動手能力得到進一步發展。通過開展過的活動來看幼兒的動手能力、操作能力、自主能力、交往能力和語言表達能力相對於上個月有所提高。我們將會在以後更深入了解幼兒的想法、需求帶領幼兒愉快的進入下乙個主題。
2023年10月
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